3.1公民基本权利思维导图.pptVIP

课前测评5’ 1.权力的行使为什么需要监督？宪法监督制度具有怎样的意义？ 监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 2、为什么要增强宪法意识? （1）. 加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。 （2）宪法与我们的生活息息相关，我们一生都离不开宪法的保护。增强宪法意识的目的在于让人们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。 3、我们该如何增强宪法意识 ？（增强宪法意识对我们每个人的要求） （1）学习宪法：既要了解宪法产生和发展历程，又要着重领会宪法的原则和精神；还应积极参与宪法宣传活动。 （2）认同宪法：认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。 （3）践行宪法：将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。 一、导入新课3’ 师生互动：今天，我给大家介绍一位新朋友，刘斐，一个很可爱的小姑娘，大家想不想和她做朋友？别急，我们先看看刘斐的介绍。 一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。 问题：请说说刘斐享有哪些基本权利？ 总结：姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。 第二单元　理解权利义务第三课　公民权利第1节　公民基本权利 一、学习目标1’  1．知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性； 2．知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。 教学重点:选举权和被选举权。 教学难点:人身自由。 二、自学7’ 公民基本权利 （一）我国公民政治权利和自由 （二）我国公民的人身自由 （三）社会经济与文化教育权利 三、导学互学20 ’ 政治权利和自由——是指公民依法享有的参加国家政治生活方面的权利和自由。 （一）我国公民政治权利和自由 监督权 怎样正确行使建议权、监督权等政治权利注意的事项？ （1）要在法律允许的范围内正确行使。 （2）应实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 （3）投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能贴大字报、聚众闹事等。 我国公民依法行使政治权利和自由，是人民行使 的重要形式。 人身自由——人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，人身自由权是公民最基本的权利，是公民享有其他权利的先决条件，非经法定程序的特定国家机关执行，公民不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。 （三）社会经济与文化教育权利 1、财产权 2、劳动权 3、物质帮 　助权 4、受教育权 5、文化权利 6、其它权利 （三）社会经济与文化教育权利 除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？这些权利的共同特点是什么？ (1)公民基本权利： ①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。 ②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。 ③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。 (2)权利的共同特点： 由宪法规定，并受到宪法和法律保障。 五、课堂小结1’  通过这节课的学习，我们知道了公民的基本权利有哪些及宪法是怎样保护的，知道了这些基本权利的重要性，提高了认识，增强了权利意识，能够在社会中依法维护自己的各项权利。 七、作业 1’ 1、完成南方新课堂练习 2、背诵知识点 3、做好（依法行使利）预习 * （一）政治权利和自由 1、选举权和被选举权 2、政治自由 3、监督权 条件： 作用： 内容: 作用： 内容: 作用： 是人民参加国家管理的一项最基本的权利 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由  我国年满十八周岁的公民，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 公民依法行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 公民依法行使批评、建议权，提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。  有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 当家做主权力 （二）、人身自由 （二）我国公民的人身自由 1人身自由不受侵犯 3住宅不受侵犯 4通信自由和通信秘密受法律保护 2人格尊严不受犯 重要性：法律规定： 原因： 法律规定：包括 ： 原因：法律规定： 法律保护： 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、