鲁教版化学九年级全册：第三单元 第一节 海洋化学资源-教案设计(1).docVIP

海洋化学资源 【教学目标】 1．知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。 2．了解海水及海底所蕴含的主要物质 3．通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法 4．认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用，认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。 【教学重难点】 1．知道海洋中蕴藏丰富的资源，能说出海洋资源包括的种类。 2．利用海水制取镁，海洋环境保护。 【教学方法】 自学、讨论、讲述相结合。 【教学准备】 多媒体、酒精灯、试管、单孔塞、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。 【教学过程】 教师活动 学生活动 活动设计意图 (投影)：出示一幅海洋漫画。 (问题)：从图片中，你知道海洋中都含有哪些资源？比一比，看哪一组说得又快又全。 观察、思考，分组讨论、交流共享。 激发学生兴趣，引出课题，并知道海洋资源的种类。 (问题)： 1．海水有什么味道？ 2．海水中有哪些物质？ 思考、讨论、交流。 从学生已有经验出发，容易引起学生兴趣。 一、海水中的物质 指导学生阅读教材图示海水中的化学资源。 阅读、思考。 培养学生自学能力，学会观察图表。 (讲解)：海水制取镁的过程 (板书)： 石灰乳 海水或卤水 氢氧化镁盐酸