《乡间的小路》音乐教案课件.docVIP

《乡间的小路》音乐教案 湘潭县云龙实验中学 周 希 教学目标 1、能了解校园歌曲的发展历程 ,校园歌曲的特点等相关知识。 2、能用轻松活泼的声音演唱《乡间的小路》 ,能用不同的形式 表现歌曲。 3、能了解什么是五声调式 ,并能进行调式辨认。 教学重点 歌曲《乡间的小路》学唱 ,认识五声调式。 教学难点 能用美好的声音演唱歌曲 ,能理解歌曲的内涵。 教学过程 (一)新课导入 1、聆听歌曲《童年》 ,学生轻轻跟唱。 提问:你知道这首歌曲的体裁是什么吗 ?用选择题的形式让学生 回答 2、略作小结 ,引出音乐知识 —校园歌曲。 (二)校园歌曲简介 1、校园歌曲的特点 : 你还知道哪些校园歌曲吗 ?它们的共同特点是什么 ? 教师小结 2、校园歌曲的发展脉络 教师简介 3、介绍叶佳修 (三)新歌学唱 1、聆听歌曲《乡间的小路》。 思考:仔细听听 ,歌曲唱了些什么 ? 集体用节奏朗读歌词 ,感受歌曲表达的意境。 你的脑海能呈现出怎样的画面 ?(夕阳牧归图 ) 你认为歌曲作者想要表达怎样的情感 ?(勾起回忆 ,想起童年 ,想念 久违的故乡 )。 2、再听歌曲 ,边听边用手势参与表现 : 你认为歌曲三个部分的情绪相同吗 ?你的手势变化了吗 ? (第一部分 :轻松活泼 ;第二部分 ;舒展激动 ;第三部分 ;轻松悠闲 ) 3、教师范唱 ,能跟唱的学生自由跟唱。 4、学生尝试演唱。 5、完整演唱。 6、歌曲处理 : 不同演唱形式的变化 :齐唱、领唱等。 (四)音乐知识 —— 五声调式 1、唱一唱前面学过的《泥土的歌》中的《采茶灯》 ,看看其中 使用的音和这节课学习的《乡间的小路》有什么区别 ?引出五声 调式的概念。 2、怎样判断调式 ,怎样寻找主音 ? 3、课堂练习 : (五)课堂活动 ——“放飞理想 ,唱响校园 ” 要求: 1、以小组为单位，可以演唱《乡间的小路》这首歌曲，也可以 演唱其他的校园歌曲。 2、要有声势动作以及身体的律动。 3、要有演唱形式的变化：如领唱，男女声演唱。 (六)课堂小结 : 校园里面的歌声是多么美妙，校园里的生活也是多姿多彩， 我们是初升的太阳，拥抱明天，我们是怒放的花朵，接受阳光 的洗礼，同学们，珍惜美好的时光，好好学习吧！