第一单元 第3课 我的故事以及背后的中国梦（节选）.pptVIP

理解文中重要句子的含意 解读：理解文中重要句子的含意，就是根据句子中的关键词语、句子的结构、句子的语气语调、句子使用的修辞手法、句子运用的表达方式，等等，结合句子在文中所处的位置，联系上下文，对句子本身的含意，或句子的语境意义，或句子的隐含意义，作出恰当的解释。 要求理解的句子主要包括以下几种：①表达作者观点态度或写作意图的句子；②文中起重要作用的中心句、总领句、总结句、脉络句、过渡句；③内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句；④结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句；⑤比较含蓄的有深层含意的语句；⑥文中反复出现的句子。 指津：解题的时候可以借助下面这则口诀： 关键词语很重要，理解句子离不了。 如果句子是单句，分清主干和枝叶。 如果句子是复句，弄清层次和关系。 句子若是总领句，须从下文去搜索。 句子若是总结句，答案须要往上溯。 句子若是过渡句，须要关注上下文。 句子表达有特点，揣摩目的和效果。 以上方法记住了，答题才能有依托。 据这则口诀，我们答题时可运用以下四种方法： (1)从句子中的关键词语入手。通过对其语境意义的把握来理解句子的含意。 (2)从分析句子的结构入手。如果是单句，分析哪是主干，哪是枝叶；如果是复句，分析有几个层次，相互之间的关系是什么。通过确认句子的结构，可以帮助我们掌握句子的含意。 (3)从分析句子在文中的位置入手。理解重要句子的含意，常需要查看它在文中的位置。句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。如果是总领句，理解它必须从它的下文去搜索相关信息；如果是总结句，此时就须上溯，从上文寻找相关信息，确定答案要点；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。 (4)从分析句子的表达特点入手。有些句子在表达上具有显著的特点，比如，有些句子打破常规，采用超常的组合方式；有些句子运用了一定的表现手法；有些句子运用了一定的修辞方法——对以上这样的句子，要从分析它们的表达特点入手，明确它们运用了怎样的手法或技巧，进而揣摩它们的表达目的或表达效果，这样，会对句子有较深刻的理解。 应用：请你根据本处的提示，解答后面[落实应用板 块]中第7题。 阅读课文第3～6段，思考并回答以下问题。 3. 找出文中的细节，说说它们的表达作用。 提示：(1)作者写1978年，说“我们想看到北京出的报 纸，要在三天之后”，这一细节形象地写出了自己所 居之地偏僻闭塞。 (2)写1988年，美国对自己不再遥远，变得很具体，例子是喝了可口可乐，其味道“几乎就跟中国的中药是一样的”。这一细节，既写出20岁的白岩松对美国饮料的感觉，又写出此时的他对美国的认识——浮浅却十分真实。 (3)写1998年，“我开上了我人生的第一辆车”，这是祖辈做梦也不会想到的事，其印象之深，其心情之激动，终生难忘。正是这一细节，显示了中国人开始走向富裕，具有“窥一斑而见全豹”的效果。 4. 作为演讲用的自述文，作者在自述的同 时还要照顾、回应现场听众的反应。请找出相关文句， 说说其表达作用。 提示：如写1988年，中国开始尝试开放很多商品的价格， 有这样一句：“这在你们觉得是非常不可思议的事情，但 是在中国当时是一个很大的进步，因为过去的价格都是由 政府来决定的。”这样直接对现场听众说，既表明设身处 地充分理解对方，同时又作出解释，使对方理解中国的做 法。这种“面对面”的主动性沟通，大大缩小了双方思想 情感的距离，增强了演讲效果。 5．写克林顿在华演讲直播，作用是什么？ 提示：展现中国越来越开放的一面。同时告诉美国听 众，应该以一种更加开放、与时俱进的态度来看待中 国，来加深两者间的交流。另外，将“我”的人生经 历与国家大事联系起来了，说明每个人的生活都与时 代风云密不可分。 6．作者说：“对于中美这两个国家来说，面对面永远好过 背对背。”这句话的内涵是什么？有什么特色？ 提示：“背对背”指中美之间的对立与隔膜、互不来往 甚至敌视对方；“面对面”指相互承认对方，并通过外 交途径和民间往来，坦诚地交流合作，实现双赢。中美 外交关系经历了从相互敌视到走向建交到合作的过程。 世界各国趋向合作交流的外交关系。这样的外交关系对 各国都有利，符合人民的根本利益。 用“背对背”“面对面”来比喻外交关系，形象生动，将两国的外交关系用人与人之间的疏远与亲近直观地展示了出来。 7. 第6段中“我开上了我人生的第一辆车” 一句有何深刻含意？ 提示：这句话说明汽车进入中国家庭已不再