大学生心理健康第十章 心理障碍.ppt

第十章大学生心理障碍及预防 研究生虐猫事件 大学生伤熊事件 大学生怎么了？…… 主要内容 理解心理障碍的含义 了解大学生常见的心理障碍 认识大学生常见的心理障碍及其治疗疗法 掌握心理障碍的预防方法 第一节 心理障碍概述 一：心理障碍的含义（mental disorder） 指心理、行为显著偏离正常。 通常表现：感知觉异常、言语异常、妄想、情感异常、意志和行为异常、以及注意、记忆、智能和意识的改变。 心理障碍，笼统的概念涵盖了一切心理活动的异常表现，按对患者的社会适应能力的损害程度不同，可分为轻性心理障碍和重性心理障碍。 前者：神经症，人格障碍，行为异常；后者指各种精神病。 二、常见的心理障碍分析 （一）神经症：属功能性心理障碍，患者的神经系统没有器质性病变。 1：焦虑神经症：焦虑症。 2：抑郁性神经症：抑郁症。持久的心情忧伤、低落。 3：恐惧性神经症：恐惧症/恐怖症。 4.强迫性神经症：强迫症. 主要症状：强迫观念、强迫意向、强迫行为。 5.疑病性神经症:疑病症。 6.神经衰弱：精神容易兴奋，脑力容易疲乏，伴有情绪烦恼和心理生理症状。 最常见症状：失眠，注意力分散。 （二）人格障碍 指人格特征显著偏离正常，致使患者的情绪和行为反应方式与他人明显相悖和社会不相适应。 特征：一般意识清醒，智力正常，能处理自己的正常生活和工作，但不能认识到自己的心理障碍，不能主动进行自我纠正和调节。 病因（生物学因素、社会学因素） 1.反社会性人格障碍 表现：缺乏道德责任感，冷酷无情，以自我为中心，情绪不稳定，容易发生各种违背道德和法律规范的行为。 2.偏执型人格障碍： 表现：敏感多疑，看问题往往主观偏激，容易产生幻想。报复心理极强，一方面自我评价较高，自尊心极强，同时又很自卑，退缩。缺乏自我反省意识，遇到挫折总是归咎他人。 3.强迫型人格障碍 表现：过分紧张、焦虑、自我关注、谨小慎微、追求完美。常有不安全感，遇事犹豫不决，处理问题因循守旧，缺乏灵活性。 4.分裂性人格障碍 表现：过分内向、胆怯、敏感、害羞。 很少表露自己的情感，常常独来独往，也不关心他人对自己的评价。喜欢做白日梦，沉溺于个人的幻想世界里，回避各种竞争，缺乏进取精神。 5.自恋性人格障碍 表现：过分做作，情绪不稳，富于暗示性和依赖性。 个性不成熟，情绪过分夸张，希望引起他人注意，待人不真诚，总希望别人主动给予自己帮助。 6.冲动性人格障碍 特征：意志控制障碍。因微小的刺激而爆发非常强烈的愤怒情绪和冲动行为，无法克制。行动中体验到快感。对于恶性后果，可有或无真正的自责或悔恨。 7.回避性人格障碍 表现：怯弱胆怯，自卑退缩 敏感、羞涩、紧张不安，过分在意别人的评价，害怕别人的评价，害怕别人的批评和嘲弄，因而总是回避各种挑战和人际关系。 （三）性偏爱 性变态：寻求性满足的对象或方法，与正常人明显不同，且违反社会习俗。 性对象异常：满足性欲的对象不是有生命的异性人类。（同性恋、恋物症、动物症等） 寻求性满足的方法异常 人格行为障碍的一种，多为男性。 大多数性偏爱者性欲低下，有道德操守，性格内向，并不为自己的行为痛恶，只是当接收惩罚时，才感到羞愧和抑郁。产生原因不明。 一般心理治疗为主，辅以药物治疗，但疗效并不明显。 常见的性偏爱 露阴症 恋物症 异性服饰症 窥阴症 同性恋 （四）进食障碍 以进食明显异常为主要表现的心理障碍。 年青女性居多 1.神经性厌食症：害怕体重增多，控制饮食。 2.神经性贪食症：发作性暴食并采取不适应的方法防止体重增多。通常由情绪恶劣，人际关系问题造成，严格限制饮食之后的强烈饥饿感引发的。 治疗：认知治疗、行为治疗、家庭治疗、药物治疗 （五）精神病 “神经病” 常见：精神分裂症 情感性精神病 偏执性精神病 分裂情感性精神病 感应性精神病 第二节 大学生常见的心理障碍及病例分析 一.神经衰弱 (一)诊断： 精神症状 情绪症状 心理生理症状 （二）病因： 学习压力 生活中的应激事件 严重的躯体疾病 个性特征 （三）治疗 1.认知疗法：改变认知，顺其自然 2.行为疗法：体育活动和劳动锻炼 3.药物疗法：抗焦虑药、镇静催眠药等 病例分析： 贾某，男，19岁，大学二年级学习。 据本人讲，入大学后第一学期期末考试两门课程不及格，之后自感情绪低落…… 二、恐怖症 （一）类型 社交恐怖、场所恐怖、物体恐怖