高中生物一轮复习习题(三维设计)必修③ 第二单元 植物的激素调节.docVIP

必修③ 第二单元 植物的激素调节 [课时作业] 一、选择题 1．(2010·淮安调研)某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓 度”实验中获得了下图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是 (　　) A．若要达到该实验的目的，应进行预测实验 B．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 C．促进迎春花插条生根的最适浓度为c D．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同 解析：迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度的差异会导致自身所具有的生长素量有 差异，从而影响实验结果，因此， 一定要控制好无关变量——自身生长素含量。图 中所示曲线只是部分结果，并非代表全部结果，该曲线的走势并没有完全确定。这 里的时间是无关变量，对照实验中必须保证无关变量的统一。 答案：A 2．植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长及关系可用下 图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是 (　　) A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物 B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用 C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的 D．赤霉素与生长素的化学本质是不同的 解析：赤霉素与生长素均为植物激素，是植物的一定部位产生的微量有机物，二者 化学本质不同，能协同促进植物生长。由图示可知，赤霉素促进①生长素的合成。