江苏省泰州市白马中学八年级数学下册《3.5 菱形的判定》导学案.docVIP

PAGE 课题 3.5菱形的判定 姓名： 班级： 审核 预习自学： 阅读课本p97—p98页内容,完成： 课前准备 1．判断题（对的打“∨”，错的打“×）： （1）有一组邻边相等的四边形是菱形； （ ） （2）对角线互相垂直的四边形是菱形； （ ） （3）对角线互相垂直平分的四边形是菱形．（ ） 2．将如图的等腰三角形ABC绕____边的中点旋转180°后，能与原来的三角形组合成一个菱形． 3．如图，平行四边形ABCD的两条对角线AC，BD相交于点O，OA=3，OB=4，AB=5， （1）AC，BD互相垂直吗？为什么？ （2）四边形ABCD是菱形吗？为什么？ 修改栏： 导学过程： 汇报交流 导入新课 复习：菱形的性质是什么？ _________________________________________ _________________________________________ 探索新知 问题1：拿出十根小木条（其中有四根一样长），让学生从中选取四根，能否搭成一个菱形？为什么？ 问题2：拿出事先准备好的平行四边形（对角线是木条，四边是橡皮筋），转动木条成直角，