强化服务意识优化教师队伍锻造学校核心竞争力.docVIP

尊敬的各位领导 各位校长： 大家好！我发言的题目是《强化服务意识 优化教师队伍 锻造学校核心竞争力》 首先感谢教育局领导给我们提供了这样一个宽阔的平台，让我有机会与各位教育精英一起探讨各校教育思想的精髓。说实话，个人的力量是微不足道的，二中的发展与进步是大家共同努力的结果，在这里我要代表第二中学全体师生，真诚地感谢教育局领导对我校的信任，感谢教育同行对我校的关照，感谢所有人对第二中学的帮助、支持和理解！谢谢大家！ 第二中学作为省级一类学校之一，承载着社会各界太多的期望和责任。这些期望和责任，随着时间的沉淀，逐渐变成了一种压力，这种压力使我意识到，学校的发展不仅仅是规模的扩大、外延的扩张，更取决于管理的优化、质量的提高和内涵的升华。几年来，第二中学在教育局领导的正确领导和帮助下，在前几任校领导奠定的良好基础下，在兄弟学校的关心和支持下，在全体员工的共同努力下，以“忠诚的服务于每个学生、一切为了学生的发展”为办学宗旨，不断激发办学活力，释放改革动力，既坚持在速度、规模上做大做强，更注重在管理、质量上做细做优，克服了位置偏、学苗差的问题，使学校的整体办学水平得到了有效提升，我校的毕业生升学率为78.5%,合格率达到91%,2006年中考升学率全市第一，逐渐形成了生源不断增加的喜人局面，实现了自身的跨越式发展，并逐步得到上级领导的认可和社会各界的赞许。下面我就把近几年的工作情况向大家做以汇报：　 一、加强领导班子建设 牢固树力服务意识 二中的领导班子是个坚强的领导集体，在教师中有较高的威信。班子成员，以自觉学习，加强团结，勤政务实，廉洁自律为准则，认真贯彻党的教育方针,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。领导班子做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心，思想上经常沟通，增进理解。学校领导班子分工协作、职责明确、独挡一面，领导班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当作促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去规划和组织自己的分管工作，在大家的团结努力下，学校各项工作井井有条，顺利推进，上级交办的各项工作按时、圆满完成。作为主要领导，我总是把自己置身于学校的前沿去看问题、想点子、求发展。我深知自己的一言一行，一举一动，在教师和学生中的影响，因此无论是学习，工作，生活，还是与人交往，我都严格要求自己，要求别人做到的，自己首先做到。以校为家，每天坚持早到晚走。在工作中坚持和贯彻民主集中制的原则，严格按规章制度办事，增加学校管理的透明度，经常在全体教职工会上通报和公开学校重大事项。在任用中层领导、评模选优等方面，不独断专行，不搞暗箱操作，采取公开、公平、公正的原则，虚心听取不同意见和建议。尊重人，信任人，团结全体教师，稳定教师队伍，调动教师工作的积极性。创设了宽松和谐，政令畅通的工作氛围。 在多年的教育教学管理中，我继承历届领导许多好的做法并探索出了一套学校现代教育管理的新模式。今天，如果简洁地概括二中在教育教学管理上的法则，我想最关键的一点就是服务意识的确立。增强服务意识，建立服务标准，提高服务质量，办家长满意的教育是我们工作的重点和核心。成功不是因为一大堆做成的事而构成的一个结果，而是因为有一群人向同一个方向不停的努力而形成的一种状态。这种状态的形成离不开正确理念的引领。我时常提醒老师们，我们什么都不要愁，只愁自己服务学生、服务家长、服务社会的本领太少。当我们有了高超的服务质量和水平，能给社会提供优质而又完善的教育服务，何愁没有生源？何愁不能发展？ 二、优化教师队伍建设 全面提高教学质量 教学质量关系学校生命，二中要想使生命之树常青，必须扎扎实实抓质量，以过硬的质量赢得良好的信誉，以良好的信誉吸引充足的生源，以充足的生源保障快速的发展，实现学校生命成长的良性循环。而要最大限度地提高教育质量，关键是要建设一支整体优化的教师队伍。近几年，我们主要从以下几个方面优化教师队伍建设： 1、是坚持不懈地抓好师德师风建设，建立和完善师德师风考核方案。我校通过各种方式，对教师进行教育政策、教育观念、教育理论的培训，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献意识不断增强。我们改革了教师评价体系，将奖惩性评价和发展性评价、自我评价和他人评价相结合，以家长满意，学生喜欢，同行佩服，领导称心，自我认同为五维评价标准，用间接评价代替过去的直接评价，形成了动态教师评价体系，在这种评价体系下，老师们都能用讲奉献、讲勤奋、讲效率、讲效果的原则来指导行动，促进了教学质量的提高。 2、是努力创设良好的学习氛围，引导教师建立新型的学习理念。从拥有文凭向拥有能力转变；从阶段学习向终身学习转变；从经验型向研究型转变。学校多方搜集教学、教改信息的资料，复印供教师参阅；订购十多种教育、教学报刊杂志