画风作业设计x讲义资料.docx免费

1 二年级二班《画风》课后作业设计 《画风》是九年义务教育六年制小学语文第四册第15课，课文主要讲了宋涛、陈丹、赵小艺一起画画儿时遇到了一个共同的问题，即“谁能画风”。这篇课文以一个有趣的题目，引起了课文中小朋友的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，互相启发，互相激励，用不同的办法画出了风。通过学习课文，使学生懂得要勤于观察生活，遇到问题要动脑筋，善于合作，敢于创新。 根据课文的学习目标和本班的学生情况，我将这一课的作业设计 成难易有别的三组，让学生根据自己实际情况选择适合自己的一组。 A组：1.熟记本课生字并口头组词。 2.抄写田字格里的生字一遍，再听写。 3.背诵你喜欢的段落。 B组：1.请把下列文中带点字的读音作上你喜欢的记号。 （1）．小红在房子前画了一根旗杆（gǎn gān），旗子在空（kòng kōng）中飘着。 （2）．王强画的画可真漂（piào piāo）亮。 （3）．风车在呼呼地旋转（zhuǎn zhuàn）。 2.照样子，填一填 洁白的纸 弯弯的小树 斜斜的雨丝 洁白的（ ） 弯弯的（ ） 斜斜的（ ） 3、读一读，想一想，回答问题。 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶