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可雇佣性与大学生素质提升 ［摘要h可雇佣性是近年来多个学科关注的新概念，既有重要的理论意义, 也有重要的实践价值。文章讨论了可雇佣性概念出现的背景，从四个维度研究了 可雇佣性的含义，接着归纳了发达国家在可雇佣性开发方而的实践，总结了这些 国家公共政策领域在开拓可雇佣性的培养路径和生成机制方面所做的工作。在此 基础上，文章进而讨论了可雇佣性对经济学、心理学和管理学等多个学科发展的 理论意义。文章最后指出，在发展知识经济的背景下，我国高等教育已经进入大 众教育时代，可雇佣性开发将为解决困扰中国经济发展的就业和自主创新能力问 题提供重要的战略思维。 ［关键词］:可雇佣性；职业生涯开发；大学生就业 可雇佣性1是近年来在国际学界频繁出现的研究主题。作为管理学、经济学、 教育学、心理学等多个学科研究的新概念，它具有很强的实践价值，对这些学科 的发展起到了重要的推动作用。发达国家对这一概念的研究已很深入，在我国相 关研究还处于起步阶段。 可雇佣性是劳动者在其职业生涯过程中获得岗位(包括初次岗位和后续岗 位，可以是同一岗位，也可以改变)的能力；可雇佣性还与社会、经济、文化的 背景相联系，其具体内容或含义是需要也是可以发展的。本文从讨论可雇佣性概 念的提出入手，进而讨论了其含义和相关实践，最后对这一概念对多个学科发展 的意义进行了总结。 一、可雇佣性的提出 可雇佣性实际上并不是什么新的问题，过去对