给予是快乐的--公开课件.pptVIP

讲课的老师 课后作业：挑选、阅读 一本好书 推荐书目： 1、《给，永远比拿愉快》——蒋风 (中国） 2、《感恩之心》——林润翰（中国） 3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫 给予树 还记得金吉娅在圣诞节前做了什么吗？ 给 予 羡 慕 饶有兴趣 宽 裕 湿 润 不由自主 喜 悦 衣 着 兜一圈 kuān yù jǐ yǔ xiàn mù ráo zhuó dōu 带着问题请认真自读课文 思考： 课文讲了一件什么事？ 主要内容 一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩（ ） 男孩要求保罗（ ） 男孩背出（ ）来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的 弟弟（ ） 保罗体会到 （ ） 坐上自己的新车 把车开到自己家门口 腿有残疾的弟弟 坐上自己的新车 “给予是快乐的” 保罗对小男孩有次几误会? 第一次误会 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 男孩却说： “我希望自己也能当这 样的哥哥。” 小男孩的表现为什么会使保罗产生误解？ 阅读第1-5自然段，找找令保罗产生误解的原因。 保罗从办公室里走出来的时候，看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。 保罗饶有兴趣的看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不宽裕。 ——— ———— ——— ——— 看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？” “是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？” 保罗点点头。 男孩惊叹地说：“哇！我希望……” ———— 小男孩 不是（ 而是（ ） 希望自己也有一个这样的哥哥 ）， 希望自己也能当这样的哥哥 不是获取，而是给予 第二次误会 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。 其实男孩的想法： 让自己的弟弟也能看一看这样的车子，以后也能送他一辆这样的新车。 默读第6-11自然段，保罗到什么时候才真正明白小男孩的真实想法？ 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” ——— —— ———————— ————— —— 小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。 圣诞节即将来临，别的孩子在大街上奔跑、欢呼，在节日的橱窗前挑选好自己喜爱的圣诞礼物的时候，这个残疾的弟弟却只能…… 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。 因为保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。 保罗的眼睛为什么湿润了？ 为什么说“他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚”？ 在那个夜晚，他们一起共同体会着： 给予带来的快乐！ ( )把( )给予( ) 1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。 3.小男孩把欢乐给予弟弟。 2.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。 课文中的保罗因为给予而快乐。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗？ ?? 我也曾因为（　　　　）而感到快乐！  赠语 给予是快乐的 送人玫瑰，手有余香 巡逻的军人