数学教案设计几何面积(割补法与等量代换法.docxVIP

实用标准文案 教学内容概要 初中数学备课组 教师：王老师 年级：小五 日期 上课时间 学生上课情况：  学生： 主课题：《组合图形求面积 -- 割补法与等量代换法》教学目标： 1、通过平行四边形，三角形，梯形面积计算公式，能正确求几何图形的面积。 2、让学生经历常见的几何面积公式的推导过程，通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法。 3、培养学生使用割补法，等量代换的思想解决实际面积问题的能力。 4、使学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识，体验数学的价值。 教学重点： 1、针对不规则图形能够找到其所包含的规则图形 2、 熟练使用三个常见图形的面积的公式。 3、使用割补法求不规则图形以及阴影部分面积 。 4、学会等量代换的思想。 教学难点： 1、 能够求解复杂的面积。 2、学会和掌握面积求解的主要技巧 -- 割补法与等量代换法 家庭作业 1、 回家练习部分（所有题目） 考点及考试要求： 1、理解和掌握求几何面积的主要思路与步骤 教学内容 精彩文档 实用标准文案 【知识精要 -- 等量代换法】 一个量可以用它的等量来代替；被减数和减数都增加（或减少）同一个数，它们的差不变。 前者是等量公理， 后者是减法的差不变性质。 这两个性质在解几何题时有很重要的作用， 它能将 求一个图形的面积转化为求另一个图形的面积， 或将两个图形的面积差转化为另两个图形的面积差，从而使隐蔽的关系明朗化，找到解题思路。 【经典例题 】 例 1 两个相同的直角三角形如下图所示 （单位： 厘米）重叠在一起， 求阴影部分的面积。 例 2 在右图中，平行四边形 ABCD 的边 BC 长 10 厘米，直角三角形 ECB 的直角边 EC 长 8 厘米。已知阴影部分的总面积比三角形 EFG 的面积大 10 厘米 2 ，求平行四边形 ABCD 的面积。 3 在右图中， AB=8 厘米， CD=4 厘米， BC=6 厘米，三角形 AFB 比三角形 EFD 的面积大 18 厘米 2。求 ED 的长。 例 4 下页上图中， ABCD 是 7×4 的长方形， DEFG 是 10×2 的长方形，求三角形 BCO 与三角形 EFO 的面积之差。（有几种做法？） 精彩文档 实用标准文案 例 5 左下图是由大、小两个正方形组成的，小正方形的边长是 4 厘米，求三角形 ABC 的 面积。 【巩固练习】 1、下图是两个相同的直角梯形重叠在一起，求阴影部分的面积。 2 、左下图中，矩形 ABCD 的边 AB 为 4 厘米， BC 为 6 厘米，三角形 ABF 比三角形 EDF 的面积大 9 厘米 2，求 ED 的长。 精彩文档 实用标准文案 3、右上图中， CA=AB=4 厘米，三角形 ABE 比三角形 CDE 的面积大 2 厘米 2 ，求 CD 的长。 【知识精要 -- 割补法】 在组合图形中，除了多边形外，还有由圆、扇形、弓形（这一部分我们将在初中阶段学习） 与三角形、矩形、平行四边形、梯形等图形组合而成的不规则图形，为了计算它们的面积，常常 需要变动图形的位置或对图形进行分割、 旋转、拼补，使它变成可以计算出面积的规则图形。就是在多边形的组合图形中，为了计算面积，有时也要用到割补的方法。 【经典例题】 例 1 在一个等腰三角形中， 两条与底边平行的线段将三角形的两条边等分成三段 （见右图）， 求图中阴影部分的面积占整个图形面积的几分之几。 例 2 如左下图所示，在一个等腰直角三角形中，削去一个三角形后，剩下一个上底长 5 厘米、下底长 9 厘米的等腰梯形（阴影部分）。求这个梯形的面积。 精彩文档 实用标准文案 例 3 在左下图的直角三角形中有一个矩形，求矩形的面积。 例 4 下图中，甲、乙两个正方形的边长的和是 20 厘米，甲正方形比乙正方形的面积大 厘米 2 。求乙正方形的面积。 【巩固练习】 精彩文档 实用标准文案 1.在左下图所示的等腰直角三角形（注：两条直角边相等）中，剪去一个三角形后，剩 下的部分是一个直角梯形（阴影部分）。已知梯形的面积为 36 厘米 2，上底为 3 厘米，求下 底和高。 2.在右上图等腰直角三角形 ABC 中，长方形 AEFD 的面积是 18 厘米 2，BE 长 3 厘米，求 CD 的长。 3.下图是甲、乙两个正方形，甲的边长比乙的边长长 3 厘米，甲的面积比乙的面积大 45 厘米 2。 【综合练习】 一、 已知右面的两个正方形边长分别为 6 分米和 4 分米，求图中阴影部分的面积。 二、 右图是两个相同的直角三角形叠在一起，求阴影部分的面积。 （单位：厘米） 精彩文档 实用标准文案 三、 如图，这个长方形的长是 9 厘米，宽是 8 厘米， A 和 B 是宽的中点，求长方 形内阴影部分的面积。 四、 在右图中，三角形 EDF