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南苑中学2018学年第二学期教导处计划 2019年嘉定教育将迎来教育教学工作的调研，督导等综合检查，在大调研的背景下，在“砺新计划”的实施推动下，围绕学校发展规划，本学期教导处的工作重点将聚焦于课堂教学。通过调研来查找问题，以教学研究来改变课堂，改变提升教师教学行为，促进教师的专业化发展，不断提高学校的教学质量，为学校进一步的发展提供动能。 本学期校本研训项目如下： 项目一：强化教学常规，规范教学管理，提高教学质量。 措施1：严格规范执行课程计划，推进学校课程体系建设。按照《上海市初中2018学年度课程计划》及《南苑中学2018学年度课程计划》，安排课务，严格调课制度，严禁私自调课或占课等现象发生。在教导处每天不定时抽查的情况下，增加每天行政人员巡查机制以及学生的调查问卷，了解整体课程情况。 达成度：每天安排人员抽查，并做好记录，每月根据抽查情况，及时反馈，改进。学期内组织进行学生调查问卷。 措施2：教学常规管理重点突出，细致有序。加强对“备课、上课、作业、辅导、评价”教学五环节的管理和检查。教导处和各教研组通过对集体备课、教案撰写、作业设计与布置、课后辅导等方面的监督检查，发现问题及时反馈、及时整改。针对备课，本学期将在原有备课活动的基础上，根据教育学院新要求，采取电子稿形式记录备课活动，规范教师的教学行为，改进教学方式，提高课堂教学有效性。针对作业，根据教育学院要求，加强中小学教辅材料使用管理，规范教辅材料的使用，做好统计、管理、改进工作。同时，结合绿色指标测试，加强对学生作业负担情况进行问卷调查，发现问题及时指出并改进。 达成度：加强行政监管机制，认真执行行政听课记录、教研组备课组记录、教辅材料使用记录等，每月整理上传资料，及时反馈。 措施3：教学质量过程化监控，落到实处。加强对各年纪尤其是九年级教学质量过程化管理，做好阶段性教学质量跟踪。九年级将根据区一模、二模质量分析会的要求，及时开展校质量分析研讨会，通过细致分析数据、反思教学内容落实情况、梳理学生学习状况，发现问题研究教学，为后续教学调整和改进寻找有针对性的措施。同时，做好提优班的落实、开展工作，保障优秀率的达标与提升。 达成度：召开各层面的教学会议、质量分析会、学生及家长的会议，保障教学工作的有序进行，并及时改进，有效提升教学质量。 措施4：开展课堂教学的调研活动，查找问题，寻求对策，期待改善。本学期课堂教学调研工作是教导处的重点工作，结合教研组的主题教研、教学常规检查、青年教师教学竞赛等活动开展。3月针对教研组活动、备课组活动的开展、记录等事项，教案、学习单的撰写等、小学科项目等进行教研组、备课组研讨。4月份进行组内集中听课活动，针对问题进行主题教研，对症下药，给出明确的建议和指导。5月份进行青年教师评比、研讨活动。6月对课堂教学调研情况进行总结和反馈，并为下学年的教学工作开展提出要求。 达成度： 按照每月研训计划实施，有记录有反馈有改进。 项目二：加强校本教研，关注教师成长，促进队伍建设。 措施1：结合本学期课堂教学调研要求，一方面通过教研组、备课组进行针对学科类的主题教研系列活动，另一方面，结合区要求，邀请专家进行专题讲座培训等，转变教学观念，提高课堂教学水平，不断促进自身教师专业化发展。 达成度：校本培训安排、签到、学分考核 措施2：利用好校内外资源，通过带教、学习等形式，充分发挥校外资源、骨干教师的示范引领作用，一方面帮助青年教师适应教学工作、改进教学方式，另一方面引导更多教师研究教学、提高实效。本学期继续开展师徒结对活动，学期末评选最佳师徒。继续卢湾中学的结对学习，为教师的专业发展开辟新思路。继续南苑学区各工作坊活动的开展，培养优秀青年教师，发挥学区资源分享、共同研讨的大教育氛围。 达成度：青年教师评比活动、师徒结对活动、学区工作坊活动、卢湾中学学习交流活动 措施3：以校本教研为依托，开展师德教育及实践活动。提供组织教师参与更多市、区培训的机会，为教师专业化发展搭建阶梯。为教师专业提升提供多种途径，推动教师按自身的专业发展规划有目标、有计划地成长。同时，配合党支部开展专题学习活动，学习师德条例，签订教师师德承诺书。做好十三五期间的教师培训工作，强调教师自身素质的不断提高，促进教师的专业成长。 达成度：根据区要求，开展十三五教师培训工作等。 项目三：课题引领，持续推进学校科研队伍成长 措施1：健全科研组织机构和制度。学校有明确的科研组织机构与科研负责人员，规范实施、落实学校科研工作的常规管理。每学期制定学校的科研计划，并向全校老师宣布并予以执行。同时，定期组织组内成员学习，了解教育发展的最新动态，结合教育热点问题和科研难点问题开展讨论研究。与教导处协同配合组织老师参加各级各类教育教学活动，认真指导教师总结经验，修改文章。教师优秀的文章向刊物推荐。 达