一年级下册语文曹冲称象.pptVIP

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 一（ ）大象 这头大象怎么样？ 又高又大。 你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像… …像… …”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。 一堵墙 看,大象的腿像什么？ zhù四根柱子 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根 柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。 看看说说 两把大扇子 一个长长 的钩子 一根小小的辫子 弯弯的月亮像————。 夏天的太阳像————。 官员们在议论什么？ 这么大的象，到底有多重呢? 我会读 称 象 官员 柱子 议论 一 杆 秤 下沉 微笑 一艘 为止 腿 倒 官员们 看 议论：这么大的象，到底有多重呢？ 一边 一边 官员们一边看，一边议论。 小朋友们一边 一边 。 一边 一边 。 自学提示： 1、读：自读课文第三自然段 2、勾：用波浪线勾出官员们提出的办法 3、读：勾完以后用自己喜欢的方式再读一读 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。 ?提不动 ?宰象 ?不行 称秤 读第三自然段。 官员们想出了哪些称象的方法？ （用“有的……有的……也有的……”句式说） 一是造一杆大秤来称； 二是把大象割成一块一块的用秤称。 造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 把大象宰了，割成一块一块的再称。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。 秤称 ?提不动 ?宰象 ?不行 得造一杆大秤，砍一 棵大树做秤杆 把大象宰了，割成一块一块 的再 称 曹操听后态度怎么样？ 直摇头 为什么直摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头”——不停的摇头，说明曹操 的态度是坚决反对的。 曹操听了直摇头。 直： (1)不弯曲 (2)爽快 (3)一直，一个劲儿地 (4)竖，跟横相反 曹操听了直摇头。 直： (1)不弯曲 (2)爽快 (3)一直，一个劲儿地 (4)竖，跟横相反 默读第四自然段。 这段讲什么？ 曹冲提出称象的办法。 1、自读课文第四自然段 2、用直线勾出曹冲想出的办法 3、想想：曹冲称象分为几步完成？ 4、小组内的同学互相交流 小组合作学习 曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。” 哦！我有办法啦！ 把大象 到一艘大船上， 看船身下沉多少， 沿着水 面，在船舷上 一条线。 把大 象 上岸，往船上 石头，一直装 到船下沉至画线的地方。 一 称船上的石头。 ① ③ ② ④ 然后 再 再 赶 画 赶 装 称 （先） 三种方法： 1、造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 2、把大象宰了，割成一块一块的再称。 3、把大象赶到船上，用船来称。 默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、 曹冲说的话共有几句？ 四句 动词：“赶、沉、画、装、称” 这些动词准确、具体地写出了称象的步 骤和方法。 并用“﹍”画出有关称象时的动词。 读第四自然段： 1.找出称象过程中表现先后顺序的词； 2.理清曹冲称象的四个步骤。 步骤一：赶大象上船，在船舷下沉 处画线； 步