生物教师用书配套必修3第三章《免疫系统与免疫功能》.pptVIP

【解析】(1)由图示分析知:B为细胞毒性T淋巴细胞,C为B淋巴细胞,两者均起源于骨髓中的淋巴干细胞。一部分淋巴干细胞在胸腺中发育成熟形成T淋巴细胞。 (2)图中E和F均为记忆细胞,增殖分化会产生效应细胞毒性T细胞和效应B细胞。 (3)在细胞免疫中,效应细胞毒性T淋巴细胞识别嵌有抗原—MHC复合体的细胞并消灭之。而体液免疫中的抗体主要是对抗细胞外的病原体和毒素。 (4)体液免疫过程中,B淋巴细胞的增殖分化不仅需要抗原刺激,还需要活化的辅助性T细胞分泌的白细胞介素-2的刺激。 答案:(1)淋巴干细胞　胸腺 (2)记忆　效应细胞毒性T细胞(或活化细胞毒性T细胞)　效应B细胞 (3)抗原—MHC复合体　细胞外的病原体和毒素 (4)活化的辅助性T 【变式训练】如图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是(　　) A.a　　　　B.b　　　　C.c　　　　D.d 【解析】选D。体液免疫中,机体再次接触相同抗原时,记忆B细胞能迅速增殖分化为效应B细胞产生大量抗体,并产生新的记忆B细胞。 考查角度 2 根据免疫反应中免疫物质的变化分析特异性免疫 【典例3】如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是(　　) A.当一个人被疯狗咬伤时采用方法②进行免疫比较好 B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 D.医学上一般采用方法②进行免疫预防 【解析】选D。人被疯狗咬伤后,需要抗体尽快与抗原结合,方法②进行免疫产生抗体需要一段时间,故用方法①较好。方法②是通过注射抗原刺激机体自身产生抗体和记忆细胞,会获得比方法①更持久的免疫力。产生抗体属于体液免疫。 【互动探究】(1)题图中的两种免疫方法,哪种是主动免疫,哪种是被动免疫? 提示:方法①是被动免疫,方法②是主动免疫。被动免疫是接种针对某种病原体的抗体而获得免疫力;主动免疫是通过接种疫苗而使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞。 (2)若在第21天再次侵入相同抗原,试在上题图中画出抗体水平-时间曲线。 提示: 主动免疫能刺激机体产生更多的效应细胞和记忆细胞,当再次接触同种抗原时,记忆细胞能迅速克隆分化产生大量抗体。 【变式训练】预防传染病的疫苗家族中增加了第三代疫苗——DNA疫苗,它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。关于DNA疫苗的叙述不正确的是(　　) A.DNA疫苗导入人体能够产生特异性免疫 B.导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用 C.DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的 D.DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由效应B细胞合成的 【解析】选B。导入人体的DNA疫苗在体内表达出抗原引起机体的反应而产生抗体,起到免疫作用。 考点 三 免疫失调与人体健康 1.免疫失调 (1)免疫缺乏病:由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,包括先天性的免疫缺乏病和后天获得的免疫缺乏病,如艾滋病。 (2)过敏反应:已产生免疫的机体,当再次接触相同的致敏原时所发生的强烈的免疫应答。 2.过敏反应与体液免疫比较 3.艾滋病 (1)艾滋病病毒(HIV): 遗传物质:RNA。 (2)信息表达: 此过程需要逆转录酶的催化,翻译合成蛋白质的场所是辅助性T淋巴细胞的核糖体。 (3)变异类型多,突变频率高:RNA是单链结构、不稳定、易变异。 (4)HIV的传播:①性接触;②血液传播;③母婴传播。 (5)发病机理:HIV能够攻击人体的免疫系统,特别是能够侵入辅助性T淋巴细胞,使辅助性T淋巴细胞大量死亡,导致患者免疫功能严重衰退,各种传染病乘虚而入。 【高考警示】 抗原和致敏原引起的反应不同 (1)抗原和致敏原都能引起体液免疫,产生抗体。但是致敏原具有个体差异性,而抗原不具有个体差异性。 (2)抗原第一次侵入机体就可以产生体液免疫,而致敏反应要再次接触致敏原才可以发生过敏反应。 【典例4】体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在(　　) ①作用的机理和方式 ②分布位置 ③作用的结果 ④化学性质 ⑤所产生的细胞 ⑥作用对象 A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①②⑤ 【解析】选C。体液免疫中产生的抗体分布在血清、组织液和外分泌液,作用对象是抗原,结果是消灭抗原;过敏反应中产生的抗体吸附在皮肤、消化道、黏膜和某些细胞表面,作用对象是致敏原,结果是引发过敏反应。两者都是由效应B细胞产生的,化学本质都是球蛋白,它们的作用机理和方式也相同,都是与相应物质发生特异性结合进而引起免疫反应。 【变式训练】以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是(　　) ①AIDS