七年级政治行为不同结果不同课件鲁教版2.pptVIP

第18课 做一个对自己行为负责的人;学海起航;永远的怀念;　　　　;心中的崇敬;学海扬帆;探究活动1;; 每一种行为或直接、或间接地都对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。;来自同学的行为调查 ： 每个小组选择2项行为，小组同学讨论这些行为分别会产生什么影响？选出一位代表展示你们的观点。 （友情提示：选择对自己、对他人、对社会的至少2个角度分析） ;;;;7、;探究活动3;小组同学合作探讨： 3、两则案例中主人公的不同经历，反映了人的行为与后果之间有什么关系？ ; 一天下午，北京市海淀区某中学学生刘浩正在家里写作业，忽然楼道里传来邻居的尖叫声。刘浩侧耳细听，一个男人用低沉的声音说:“别出声，把钱拿出来。”刘浩意识到邻居家可能出事了。她打开房门，看到邻居家门开着，往里一瞧，只见一个男青年正拿着一把尖刀逼着邻居家阿姨。见此情景，刘浩快速跑到楼下，大声喊道：“快抓坏人！”男青年企图夺门而逃，但被赶来的群众制服，扭送到派出所。; 14岁的方斌对“110”报警电话感到好奇，为了验证警察接警后到现场的速度，他就在马路旁的公共投币电话拨打报警电话，一会儿编造某家被盗，一会儿又编造某处有人包被抢。警察赶到现场发现并无此事，方斌却在暗处偷笑。当方斌再次拨打报警电话时，接警的同志在电话对他发出了警告，但方斌我行我素，不思悔改，继续拨打“110”。当方斌第九次拨打报警电话时，被公安机关抓获，受到法律的制裁。;关系： 由于行为者的动机不同、目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也是不同的。 ; 一位丹麦警察正在街上巡逻，忽然发现对面有一辆自行车飞驰而来，他习惯性地打开测速表，发现自行车跑的是汽车的速度。于是他毫不客气地把自行车拦下。“先生，我要迟到了。”车上跳下一个满头大汗的学生。 你说：事情会怎样发展？; 警察将罚款的时间和地址交给了学生，然后说：“你可以走了。” 事情又会有怎样的结果呢？; 一周之后学生所在的学校收到一封来信：“欢迎你校的学生斯卡斯代尔参加本俱乐部，这里将为其自行车训练提供最好的条件。” 信是丹麦最有名的自行车俱乐部写来的，还夹着一份警察测定的“自行车时速表”。 数年后，丹麦出了位奥运会自行车赛冠军斯卡斯代尔。; 警察的行为; 济宁市中区的张民（化名）今年才10岁，在2006年9月26日的一次行窃中被民警抓获。民警吃惊地发现，张民竟是个超级“网虫”，不仅吃住在网吧，为筹上网费，还作案60余次。 　 经询问得知，小男孩因父母对他不管不问， 就经常伙同几个所谓的朋友去网吧上网，并且吃住都在网吧，已有两年的网龄。张民说，只要手头缺钱，他们就到五里营、三里营、太东市场等地行窃，作案次数已达60多次。 小组成员共同探讨：1、是哪些行为把一个年仅10岁的孩子推上了违法的道路？ ; 2、 假如张民是我们的同学，又回到了班级中，我们怎么做可以帮助他改过自新，过上积极、健康、快乐的生活？;1、小方目前面临着哪些责任？; 小方兴冲冲地走进家门，对爸爸说：“明天放假，同学邀我下午参加生日聚会，您看我买什么礼物好？” 爸爸说：“爷爷生病，明天我们得去看望他。“ 小方说：“我们明天上午去爷爷家吧，上午我有空。” 爸爸提醒他：“明天上午你要参加培训班，那不是上个星期报的名吗？” 小方为难了：“那怎么办？我已经和同学说好了。” 爸爸说：“这事该由你自己决定，而且你也应该为自己的决定负责。” ;2、假如必须放弃一个责任，你会放弃哪一个？说说此时心中的感受。 3、你认为小方应该选择的最佳方案是什么？;学海归航;学有所得 学有所悟;做一个现代理性的文明人;做一个对自己、对他人、对社会负责的人;(齐读） 作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”； (齐读） 作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境。;后会有期