六年级上册科学滑轮组教科版 (3).pptVIP

* * * * 滑 轮 组 LOGO 滑轮的构造 学习了工具和机械说一说你认识了哪些简单机械？ 在图中画出绕绳方法 小组合作，动手实验 挑战滑轮组活动(一) 我们的发现 用滑轮组提升物体的力(N) 直接提升物体的力(N) 钩码 个数 滑轮组作用的实验记录表（一） ☆ ☆ 挑战滑轮组活动(二) 我们的发现 用滑轮组提升物体的力（N） 直接提升物体的力（N） 钩码 个数 ☆ 这样的滑轮组作用 会怎样?快试试吧。 一个定滑轮和一个动滑轮为一组滑轮，这是（ ）组滑轮。 温馨提示 滑轮组的组数越多越省力 滑轮组作用的实验记录表（二） 挑战滑轮组活动(三) ☆ 线绳一端固定在( )上,提起1N重物用( )N的力. ☆ 　线绳一端固定在( )上,提起1N重物用( )N的力. ☆ 画一画有几种绕绳方法 ☆ 测一测用力大小 ☆ 比一比谁省力 固定在 定滑轮 ２段绳 固定在 支架上 ２段绳 固定在 动滑轮 ３段绳 组装滑轮组的方法很多 绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。 为什么它能吊起那么重的物体？