用方程解决问题(4)行程问题.pptVIP

猫和鼠相距36米，猫每秒跑6米，鼠每秒跑3米，若相向而行,几秒相遇? * * * 用方程解决问题（4） ———行程问题 南海中学 周巍 苏科版七年级数学4.3 数学好玩 我参与，我快乐！ 我自信，我成功！ 学习目标：能利用表格和线形示意图作为建模策略,分析行程问题中的等量关系，从而列方程解决实际问题. 重点：借助表格和线形示意图分析行程问题中的数量关系。 情景引入 猫和鼠相距36米，猫看到了鼠就跑去抓，老鼠同时逃，猫每秒跑6米，鼠每秒跑3米，猫跑多少秒可追上鼠？若设猫跑x秒可追上鼠，所列的方程是______________________ 6x-3x=36 ： 鼠 猫 追上了 36m 鼠跑的路程 猫跑的路程 3x 6x 相等关系：猫跑的路程—鼠跑的路程=36 总路程 鼠跑的 路程 猫跑的 路程 6x+3x=36 设x秒相遇,所列方程为: 相等关系：猫跑的路程+鼠跑的路程=36 6x 3x 36 直线形行程问题: 路程=速度×时间 （1）相遇问题： 甲、乙相向而行： 甲的路程+乙的路程=总路程 （2）追及问题： 甲、乙同向不同地： 追者(快)走的路程-前者(慢)走的路程=相距原路程 问题一： 敌我两军相距25km，敌军以5km/h的速度逃跑，我军同时以8km/h的速度追击， (1)我军何时追上敌人？ 敌军 我军 路程km 时间h 速度km/h 25km 敌军的路程 我军的路程 8 5 x x 8x 5x 问题一： 敌我两军相距25km，敌军以5km/h的速度逃跑，我军同时以8km/h的速度追击， (2)若我军在距敌人1km处发生战斗，问战斗是在开始追击后几小时发生的？ 5x x 5 敌军 8x x 8 我军 路程km 时间h 速度km/h 敌军的路程 25km 我军的路程 1km 运动场跑道周长400m，小红跑步的速 度是爷爷的 倍，他们从同一起点沿跑 道的同一方向同时出发，5min后小红第一 次追上了爷爷。你知道他们的跑步速度吗？ 问：这个问题中的等量关系是? 问题二： 400米 爷爷 小红 可以列出表格：解：设爷爷的速度每分钟为x米。 速度 （m/min） 时间 （min） 路程 （m） 爷爷 小红 x x 5 5 5x 5× x 也可以画出线形示意图： 爷爷跑的路程 400m 小红跑的路程 5x 5× x 小红第一次追上爷爷时， 小红跑的路程 - 爷爷跑的路程 =400m 5× x- 5x=400 解：设x分钟后再次与爷爷相遇 根据题意得： 120x+200x=400 解得：x=1.25 答：1.25分钟后再次相遇。 400米 爷爷 小红 拓展：接上，如果小红追上爷爷后立即转身沿相反 方向跑，几分钟后小红再次与爷爷相遇？ 也可以画出线形示意图： 爷爷 跑的路程 400m 小红 跑的路程 归纳：同时同地的“环形跑”问题： ①同向： 快者必须多跑一圈才能追上慢者： 快者路程 - 慢者路程 = 1圈长 ②背向： 两人相遇时的总路程为跑道一圈的长度 快者路程+慢者路程 = 1圈长 400 400 爷 400m 红 爷 400m 红 轮船从甲地顺流下行9h到达乙地，原路返回11h才能到达甲地，已知水流速度为2km/h。求轮船在静水中的速度？ 问题三：探究提升： 问：甲乙两地的距离是多少？ 逆流 顺流 路程 速度 时间 解：设轮船在静水中的速度为xkm/h 9 11 x+2 x-2 9(x+2) 11(x-2) 归纳： 顺、逆水航行问题： ①顺水速度=船速+水流速度 ②逆水速度=船速-水流速度 请同学们把今天所学知识在头脑中回想一下！ 课堂小结 这两种方法 都是分析行程 问题中数量关系 的金钥匙! 行程 问题 直线型 环行 顺\逆水 方法总结 顺\逆风速度 是关键 相遇问题 追击问题 学会利用表格和画线形示意图 关键还是找 相等关系 步骤: (审)设(找)列 解(验)答 同时背向 (相遇问题) 同时同向 (追击问题) 拓展：若 爷爷先跑100米后,小红再去追赶爷爷，还要多长时间能够追上？ 100米 爷爷 小红 也可以画出线形示意图： 爷爷跑的路程 100m 小红跑的路程 解：设x分钟后再次与 爷爷相遇 200x- 120x=100 解得：x=1.25 答：1.25分