《EDA技术》课程教学大纲和实验报告.docVIP

《EDA技术》课程教学大纲 课程性质 专业必修课 课程名称 EDA技术 课程编号 适用专业 电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、自动化等专业本科 先修课程 模拟电子技术 数字电子技术 任课教师 高金定等 联系方式总学时 64学时（讲授32，实验32） 学分数 4 一、课程教学目标 本课程是电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、自动化等本科专业重要的专业课程。通过此课程的学习，学生主要获得以下几个方面的知识、技能及能力： 1、了解EDA技术的基本概念、发展现状及趋势。 2、熟悉Quartus II等EDA工具软件的使用方法，掌握原理图输入设计方法、文本输入设计方法开发FPGA的基本流程。 3、掌握VHDL硬件描述语言基本结构及基本语句，熟悉并理解其语法规则，能用硬件描述语言描述常用的组合逻辑电路及时序逻辑电路。 4、熟悉EDA硬件实验平台（实验箱）的使用方法。 5、具备简单数字系统设计与开发的基本能力。 6、具备本课程相关的英文专业文献阅读及写作的能力。 二、课程教学基本要求 要求学生抓住一个重点：VHDL语言编程；掌握两个工具：Quartus II开发软件和EDA实验箱硬件系统；运用三种手段：案例分析、应用设计、上机实践；采取四个结合：边学边用相结合，边用边学相结合，理论与实践相结合，课内与课外相结合。多动手、多思考、多实践，认真完成各实验项目；做到在项目实践中发现问题，带着问题查找相关文献资料结合课堂讲授学习知识，从而解决问题，最终不断提高自身实践动手能力和学习能力。 三、课程主要教学内容与学时分配 本课程以“一个软件工具Quartus II的使用”和“一门硬件描述语言VHDL的编程”为核心，在此基础上学习数字电路及数字系统的设计及FPGA实现方法。 主要教学内容及学时分配如下： 周次 教学模块 教学内容 学时分配 讲授 实验 1 EDA技术概述 EDA的技术概念、背景、发展现状及趋势、应用领域；本课程的特点与学习方法，以及必须具备的知识。 2 实验：Quartus II软件安装及界面菜单使用 2 2 QuartusII软件的使用及FPGA开发方法 EDA技术设计流程，Quartus II软件原理图输入设计方法。 2 实验1：24进制计数器的设计（原理图方法） 2 3 Quartus II软件原理图输入设计方法及文本输入设计方法 2 实验2：60进制计数器的设计（原理图方法） 2 4 VHDL语言及其数字电路与系统设计方法 VHDL语言基本结构 2 实验3：简单数字电子钟设计（一）（核心部件） 2 5 VHDL语言要素（文字规则、数据对象） 2 实验3：简单数字电子钟设计（二）（时分秒可调） 2 6 VHDL语言要素（数据类型、操作符） 2 实验3：简单数字电子钟设计（三）（闹钟及其它功能） 2 7 VHDL顺序描述语句 2 实验4：3-8译码器的设计 2 8 VHDL并行描述语句 2 实验5：LED显示译码器的设计 2 9 VHDL语言描述风格及基本逻辑电路的设计 2 实验6：60进制计数器的设计 2 10 期中小测试 2 实验7：LED动态扫描电路的设计（一） 2 11 FSM有限状态机的设计（一） 2 实验7：LED动态扫描电路的设计（二） 2 12 FSM有限状态机的设计（二） 2 实验8：花样彩灯控制器的设计（一） 2 13 CPLD/FPGA概述、最新进展及其硬件电路设计方法 CPLD/FPGA概述及最新技术进展 2 实验8：花样彩灯控制器的设计（二） 2 14 CPLD/FPGA硬件电路设计（一） 2 实验9：任选综合设计项目（一） 2 15 CPLD/FPGA硬件电路设计（二） 2 实验9：任选综合设计项目（二） 2 16 微电子技术最新进展讲座 2 实验9：任选综合设计项目（三） 2 四、本课程与其它课程的联系与分工 《数字电子技术》重点讲授常用数字电路的基本原理及设计方法，本课程重点讲解用VHDL语言描述数字电路及在FPGA硬件上实现数字电路与系统。 五、教学方法与策略 【课堂教学】：结合指定教材的内容，利用多媒体教学手段，采取基础知识教学与软件仿真演示相结合的形式进行讲解。 【实验教学】：构建基础型、提高型、研究创新型三个层次的实验体系，改革实验考核方法，建立以学生为主体、教师为主导的实验教学新模式。 【双语教学】：大部分内容采取英文课件+中文讲解相结合的形式，逐步提高学生英文文献阅读与写作能力。 六、学生学习成效评估方式 【实验考核】：本课程以实验动手能力考核为主，实验考核占期评总成绩的75%。具体评估方式见附件。各实验项目分值如下表所示。 序号 实验项目 设计 学时 分值 基础部分 发挥部分 实验1 24进制计数器的设计 2学时 5 0 实验2