课堂教学技能讲座课件.pptx

课堂技能培训;教学技能概念;一、教学技能概念;课堂教学技能适度的微观分解;课堂导入技能;一、课堂导入技能的类型;2、衔接式导入;3、悬念式导入;4、典故式导入;5、生动实例式导入;6、演示式导入;7、观察实验，实践导入式;8、剖析关键词式导入;9、讲评式导入;10、创设情境式导入;11、其他导入式;二、导入基本要求;一、 课堂教学讲授技能;一、讲授法的概念和特点;二、 讲授法的基本方式;三、讲授法的基本要求;（1）;（2）;（3）;2、博采精用;（二） 注意激发学生的学习动机;（三）讲究语言艺术 1、语;2、教学语言的特点;3、教学语言修养途径;（四）、运用好体态语;2、体态语技能的运用的基本原则;3、课堂体态语技能的基本内容;（五）、穿插其他教法;（六）、充分利用板书;概念教学;命题教学;问题教学;论证教学;讨论教学;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;课堂教学提问技能及管理技能;一、什么是课堂教学提问技能？;二、课堂教学提问有那些类型？;思考;三、课堂教学提问有何意义？;学生最喜欢的课堂教学方式;四、课堂教学提问有哪些技巧？;（二）讲求教学提问方法与技术;（三）教会学生自己质疑;PowerPoint 演示文稿;二、课堂教学管理;三、课堂环境的特点;课堂教学举例技能;课堂教学管理的对象和过程;五、课堂违纪行为的主要表现;六、影响课堂教学管理的基本因素;七、课堂问题行为的处理策略;PowerPoint 演示文稿;八、处理偶发事件的原则;九、课堂教学管理的常规方法;第四课时 课堂教学板书设计技能;教学板书的类型;三、教学板书的类型;三、教学板书的特点;线索式（1）;线索式（2）：渔夫和金鱼的故事;2、简洁性;3、启发性;4、趣味性;5、示范性;四、教学板书的基本要求;2、条理清晰，合理布局;3、配合讲解，示现适时;4、写字作画，技巧娴熟;课堂教学启发技能;二、教学启发技能的基本要求;（二）问题性教学是启发思维的有;（三）教师必须掌握课堂教学启发;（四）培养学生热爱思维;三、教学启发的方法;课堂教学结束技能;一、结束技能运用的原则要求：;二、结课形式与方法;三、课堂教学结束的操作要求：