高考一轮复习--人类遗传病.pptVIP

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* 2014年高考生物一轮复习必修2第5单元 第3节 人类遗传病 高考导航 一、最新考纲 1.基因重组及其意义 Ⅱ 2.基因突变的特征和原因 Ⅱ 3.染色体结构变异和数目变异 Ⅰ 4.生物变异在育种上的应用 Ⅱ 5.人类遗传病的类型、监测和预防 Ⅰ 6.人类基因组计划及意义 Ⅰ 7.转基因食品的安全问题 Ⅰ 8.现代生物进化理论的主要内容 Ⅱ 9.生物进化与生物多样性的形成 Ⅰ 二、考纲解读 1.基因突变的原因、特点、意义 2.基因重组在杂交育种和基因治疗上的应用 3.染色体组的概念,二倍体、多倍体的特征及判定 4.单倍体的概念、特征及在育种上的价值 5.三种可遗传变异在育种方面的应用及流程设计 6.转基因生物和转基因食品的安全性 7.人类遗传病的类型判断及遗传图谱分析 8.自然选择学说的内容、贡献和局限性 9.种群、种群基因库、基因频率、物种等概念的判定及相关计算 10.生物进化和生物多样性形成的原因及形成原因的实验探究 11.低温诱导染色体加倍(或用秋水仙素处理)的实验探究 12.常见人类遗传病的调查方法及监测、预防措施 三、高考真题 (2013江苏卷,31)调查某种遗传病得到如下系谱图,经分析得知,两对独立遗 传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病。 在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题: (1)该种遗传病的遗传方式 (是/不是)伴X隐性遗传,因为第Ⅰ代第 个体均 不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是 。 (2)假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均为0,则Ⅲ-1的基 因型为 ,Ⅱ-2的基因型为 。在这种情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带 致病基因的概率为 。 基础夯实 考点突破 典型例题 * * *

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