认识几分之几教材课程.docxVIP

1 认识几分之几 教学目标： 1.通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。 2.通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。 3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。 教学重点：认识并理解一些物体的几分之几。 教学难点：理解一些物体的几分之几。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入 谈话：（出示小猴图）还记得它们吗，上一次我们在小猴子分桃子中学到了什么知识？（把 一些物体平均分成几份，每份就是几分之一） 揭题：今天我们要来进一步认识分数。 二、交流共享 1.教学例 4。 （1）出示教材第 80 页例 4情境图，提出问题。 出示图片。 谈话：猴妈妈准备了一盘桃，要把这盘桃平均分给 3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的 几分之几？ （2）自主探究，小组交流。 让学生图上分一分，涂一涂。 议一议：每只小猴分得这盘桃的几分之几？ 引导：一只小猴分得这盘桃的一份是1/3，2只小猴取走这盘桃的几份？是几分之 几？ 根据学生的回答，教师小结并板书：把一盘桃平均分给 3只小猴，每只小猴分得这盘桃的1/3。2只小猴一共分得 2个1/3，2个1/3是2/3。 2.试一试。 （1）出示问题：把 10 个桃平均分成 5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？ 让学生先分一分，再填一填，并交流自己的想法。 提问：