北京中考八区县语文二模之说明文阅读.docVIP

说明文阅读练习 PAGE PAGE 1 良乡二中初三语文二模汇总之说明文阅读 顺义：（二）阅读下文，完成第15——17题。（10分） ①成语，就是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。中国的成语是一种最为古老的活化石，历经千年仍然被广泛地使用在我们日常生活的各种语境当中，堪称奇迹。 ②成语有两大特点，一是字有“出身”，字字皆有本。成语所用的每一个字都是有根据的，都是有它独特的用意的，所以它不需要使用成语的人随便改动它。例如“半面之交”这个成语曾遭到了质疑，理由是：既然“交往”过，至少得见“一面”，怎么能见半面呢？“半面”是不可能的。因此这个成语被好多人改为“一面之交”来用，还说“半面之交”不可能， 这就与成语的本源有抵触了。此语出自《后汉书·应奉传》，应奉是东汉时期的一个官员，他的特点是“凡所经履，莫不暗记，读书五行并下”。有一次他坐车上街走到中途他让车夫停车，自己跳下车来走到路边正在修车的一个老者跟前说：“老先生您还记得我吗？”老者赶紧站起身来说：“先生我并不认识您！”应奉说：“我叫应奉，三十几年以前您到我们家修过车呀！当时是管家接待的您。但是您修完车找不到管家就到我的书房，‘开半户出半面视我’呀！（也就是把门开一个缝露出您的半张脸看我，我一抬头您就走了）所以我和您可以称得上有半面之交啊！”成语“半面之交”就是从这件事提炼出来的，后来用来表示“彼此见过面但交情不深”。所以这“半面之交”确有史实作根据，不是“不可能”。此外要是表现“交情不深”，那么“半面”比“一面”应该说是更有表现力，所以改为“一面”也不好。 ③二是语出“经典”，语语皆典型。每一个成语都有丰富的内容，与同类词语比较，成语的意思最具代表性。下面通过一个成语故事说明这一特点。成语“至理名言”是从《明史·后妃列传》中提取出来的，讲的是朱元璋拿到元朝的传国玉玺后，听了妻子马皇后的一番劝告，很受感动，叹息着说“至言也”（真是至理名言啊！）。后来人们就把朱元璋概括马皇后那番话的“至言也”，从《明史》中提取出来扩展为 “至理名言”作为成语，用来指“最有道理，最有价值的话”。而成语“至理名言”的丰富内容主要体现在把“如何巩固政权”的几个重要方面都包括了。要巩固政权，首先“皇上要做得正”，皇上要有“守成不易”的认识。马皇后见到元朝的传国玉玺后第一个反应就是“元有是而不能守”，实际上这就是让朱元璋认识夺取政权后把政权守住并不是易事。如果是易事，那么元朝的政权不应该丢，传国玉玺不应该被我们拿到手！要警惕自身的骄傲放纵奢侈和不谨慎从事。其次，巩固政权要有贤能之士的辅佐。再次，巩固政权要得民心，“不屡更法律，不扰民”，这都是得民心的重要举措。成语“至理名言”在表示“有道理有价值的话”中也最有代表性。理由是“至理名言”所讲的理是如何使政权巩固的理，如何使国泰民安的理，对一个国家来说，再没有哪种道理比这更重要的道理了。因为“至理名言”是位居一切正理之上的理，是位居一切有价值话之上的话，所以它可以代表一切正理，一切有价值的话。 ④了解以上成语的特点，一是能使我们体会到成语的博大精深、源远流长；二是便于今后运用这类成语时少出错或者不出错，为净化语言、减少语言污染尽一份责任。 阅读第①段中的划曲线句，结合文章说明作者把成语比作“活化石”的理由有哪些。（2分） 16.阅读下面几幅图画，写出源自这些图画内容的一个成语，解释成语意思，并指出此成语可以说明上文中的什么内容。（4分） 2.楚众军士得令，都道：“ 2.楚众军士得令，都道：“现在天气寒冷，穿的还是单衣。而且连日缺粮，腹中饥饿，如何能冲杀汉兵。”正在谈论，忽听高山之上，传来哀怨箫声。 1.张良连夜来和韩信相见。密与韩、李说：“如今楚兵士气不振，都有思家之念，等夜深时，我来吹箫，以动归乡之思。这箫声足以感动人心。管教一吹之后，八千子弟自然离散。” 4.楚兵见汉军势重，无法抵抗，商议已定，便一哄而散。季布、钟离昧诸将弹压不住，也改装杂在军士中逃走。 4.楚兵见汉军势重，无法抵抗，商议已定，便一哄而散。季布、钟离昧诸将弹压不住，也改装杂在军士中逃走。 3.箫声中伴和歌声，多用楚音歌唱，大意是说汉王有德，不杀降军，要楚军趁早逃命。楚兵正在想家，再听这凄楚箫声，不觉人人涕泣，个个心酸。 3.箫声中伴和歌声，多用楚音歌唱，大意是说汉王有德，不杀降军，要楚军趁早逃命。楚兵正在想家，再听这凄楚箫声，不觉人人涕泣，个个心酸。 17. 有人理解成语“滥竽充数”，因故事中那个吹竽人的技术烂，即水平很差，此成语应写作“烂竽充数”。请结