二年级下册数学教学计划青岛版.docVIP

齐河县第二实验小学 2012——2013学年度第二学期 教学工作计划 科 目 数 学 任教年级 二 年 级 制订教师 雷 振 宇 日 期 2013年2月 学生情况分析： 学生的基础知识、基本技能和思想状况分析： 我班现有学生63人。经过一半年时间的学校生活，学生们大都形成了良好的学习习惯。但是对于后进生也不能忽视。不过，根据学生的不同情况，通过采取各种措施，大部分上学期的后进生在学期末都有不同程度的进步，对数学的学习兴趣大大增强。这也增加了我这学期数学教学的信心。只要让学生掌握了正确的学习方法，每个人都会有进步的。 二、教学目标： （一）知识与技能： 1、结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。 2、结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法，百以内加减法；能计算三位数的加减法及两步的加减混合运算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。 3、能正确辨认钟面上指示的时刻，认识时、分、秒，了解它们之间的关系，并能进行简单的换算。 （二）过程与方法： 1、通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步认识五边形、六边形。 2、结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。 3、结合实例，感知对称现象。 4、能用合适的方法收集整理数据，在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。 （三）情感态度与价值观： 1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。 2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。 3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。 三、教材分析 1、本学期教学重点情况分析： 在“数与代数”中的认识万以内数及这些数的大小比较；有余数除法、万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性是重点教学内容。在“空间与图形”中千米、分米、毫米的认识及换算，认识对称现象，认识长方形、正方形的特征是重点教学内容。在“统计与概率”中分段统计是重点教学内容。 本学期教学难点情况分析： 在教学“空间与图形”这部分内容时，认识千米、分米和毫米的空间观念和单位之间的换算是教学的难点。学生认识生活中的对称现象是教学上一个难点部分。在时、分、秒之间的换算是教学上的一大难点知识。 在“统计与概率”部分中，分段统计的表现形式和方法是教学的难点。 3、教材内容具体情况分析：（注重各部分之间相互联系） 本册的教学内容共有十个单元，第一单元 野营——有余数的除法　；第二单元 手拉手——万以内数的认识；第三单元 甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识；实践活动——奇妙的动物世界?；第四单元 勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一）；第五单元??田园小卫士——万以内数的加减法（二）；第六单元?做鸟巢——图形与拼组　；? 　第七 单元 ? 去姥姥家——混合运算；　第八单元 新千年的第一缕阳光——时、分、秒的认识??；第九单元???我锻炼　我健康——统计；??实践活动——我们的户外活动；第十单元 奥运在我心中?——总复习。 本册教材选取的素材贴近学生生活，范围广泛，引导学生认识家庭，认识社会，认识自然界。 本册教材根据学生的年龄特点和生活经验，选取了学生身边的、熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，目的是有计划地引导学生认识自己，认识家庭，认识学校，认识社会，认识自然，让学生体验到数学学习的内容是现实的、有意义的和富有挑战性的，使学生能通过观察、思考、动手实践等一系列的学习活动感受到数学与生活的密切联系，增强学生学习数学的欲望。 例如，体现学生生活的素材——“野营”“甜甜的梦”“手拉手”“我健康　我锻炼”“我们的户外活动”“奥运在我心中”；反映家庭生活的素材 ——“去姥姥家”；认识大自然的素材—— “勤劳的小蜜蜂”“田园小卫士”“奇妙的动物世界”;反映社会生活的素材—— “热闹的民俗节”“做鸟巢”“新千年的第一缕阳光”。 ?????????????????????注重基本的数学思想方法，优化单元知识结构。 本册教材彻底改变了过去教材普遍采用的“小步子”编排方式，根据学生认知特点，从学生的学习需要出发，优化单元知识结构。