光电技术课程设计.docVIP

毕业设计 2 - 1 - 2 - 学号： 14102500892 光电技术课程设计 题 目： LD/蓝光LED特性测试实验 作 者 肖剑洪 班 级 1003班 学 院 物理与电子学院 专 业 电子科学与技术 指导老师 梅孝安 职 称 副教授 完成时间 2013.06 课程设计 1 - 目录 一、引言 1 二、实验目的2 三、实验内容2 四、实验原理 2 五、实验内容和步骤6 六、注意事项8 七、实验结果与分析8 八、结论与心得16 课程设计 2 - LD/蓝光LED特性测试实验 摘要：由于物理学的重大突破，半导体技术在20世纪取得了惊人的进步。尤其是最近这几十年，半导体技术有了飞跃式的发展。在这股浪潮的推动下，工农业和国防领域都产生了重大变化。同时，也为技术创新打下了坚实的理论基础。从全球来看，半导体照明产业已形成以美国、亚洲、欧洲三大区域为主导的三足鼎立的产业分布与竞争格局。随着市场的快速发展，美国、日本、欧洲各主要厂商纷纷扩产，加快抢占市场份额。 关键词：LD/LED、半导体 一、引言 由于物理学的重大突破，半导体技术在20世纪取得了惊人的进步。尤其是最近这几十年，半导体技术有了飞跃式的发展。在这股浪潮的推动下，工农业和国防领域都产生了重大变化。同时，也为技术创新打下了坚实的理论基础。处于时代技术前沿的我们，应当继承前人开拓精神，培养自己的开发和创新恩能够力，不断的对原有技术进行改进与创新。本文所设计的LD/LED特性测试（蓝光发光强度）就是一个例子。 LED（Light Emitting Diode），发光二极管，简称LED,，是一种能够将电能转化为可见光的固态的半导体器件，它可以直接把电转化为光。 LD（Laser Diode），激光二极管，简称LD,，利用光学谐振腔，使光子在平行的镜面间不断地来回反射，每反射一次能量便得到进一步的放大，反复重复，就使得受激辐射趋于占压倒的优势，即在垂直于反射面的方向上形成激光输出。 从全球来看，半导体照明产业已形成以美国、亚洲、欧洲三大区域为主导的三足鼎立的产业分布与竞争格局。随着市场的快速发展，美国、日本、欧洲各主要厂商纷纷扩产，加快抢占市场份额。根据全球LED产业发展情况，预计LED 半导体照明将使全球照明用电减少一半。　　 中国LED产业起步于20世纪70年代。经过30多年的发展，中国LED产业已初步形成了包括LED外延片的生产、LED芯片的制备、LED芯片的封装以及LED产品应用在内的较为完整的产业链。在“国家半导体照明工程”的推动下，形成了上海、大连、南昌、厦门、深圳、扬州和石家庄七个国家半导体照明工程产业化基地。长三角、珠三角、闽三角以及北方地区则成为中国LED产业发展的聚集地。市场发展需要，中国年产500KK支，市场需求1000KK，但测试设备的整体化还比较落后，一体化不高。由于市场的需要，科研院所和高校也相关设备需求量大增。 二、实验目的 实验通过从LD/LED的光学特性（发射光谱、发射角、发散角）、电学特性（P-I特性和V-I特性）、热学特性（温度对阈值电流和输出照度的影响）和色度学特性（发光体的单色性及颜色分布）5大特性进行描述，并通过对其工作原理的讲解，让学生对LD/LED有一个清晰认识。 三、实验内容 1、量LED的I-V-E曲线熟悉照度和光通量的概念（电学、光学特性）； 2、量LED的散射角（光学特性）； 3、量LED的光谱单色性（光学特性）； 4、量LED随温度（T）的变化对其波长漂移的影响（热学特性）； 5、量LD的I-V-E曲线熟悉照度和光通量的感念（电学、光学特性）； 6、量LD的发散角（光学特性）； 7、量LD的光谱范围（光学特性）； 8、测量LD随温度（T）的变化对其波长漂移的影响（热学特性）； 四、实验原理 1、LED工作原理 发光二极管是大多由Ⅲ-Ⅳ族化合物，如GaAs（砷化镓）、GaP（磷化镓）、GaAsP（磷砷化镓）等半导体制成的，其核心是PN结。因此它具有一般P-N结的I-N特性，即正向导通，反向截止、击穿特性。此外，在一定条件下，它还具有发光特性。在正向电压下，电子由N区注入P区，空穴由P区注入N区。进入对方区域的少数载流子（少子）一部分与多数载流子（多子）复合而发光，如图5.1所示。由于复合是在少子扩散区内发光的，所以光仅在靠近PN结面数μm以内产生。 假设发光是在P区中发生的，那么注入的电子与价带空穴直接复合而发光，或者先被发光中心捕获后，再与空穴复合发光。除了这种发光复合外，还有些电子