XX实验学校教师职称评聘积分细则【3页】.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 优秀范文 本文部分内容来源于网络，本人不为其真实性负责，如有异议请及时和我联系，予以删除！ 文章写作艰辛，希望读者喜欢，您的下载是对我的最大支持，谢谢！ XX实验学校教师职称评聘积分细则 一、师德方面： 1、政治表现好，拥护党的各项方针政策，积极参加校内外各项政治活动（4分） 2、服从分工，热爱本职工作，不迟到、早退，具有勤奋、严谨、务实、创新的精神，有强烈的事业心和高度的责任感（5分）。对部门分配的工作敷衍搪塞，有一例扣1分，按前一年度计算：出满勤加2分，旷职一次扣1分。 3、爱生敬业，不体罚、变相体罚学生（2分）；不向学生乱推（订）资料，不乱收费用（2分）；廉洁从教，不以教谋私（2分）。 4、违反《建湖县中小学教师师德禁令》的，当年不得聘任高一级职称。 二、学历、资历方面： ①有合格学历：中师（5分），大专（7分），本科（10分）。 ②教龄每年1分。 ③资历（获得现职称时间）每年1分。 三、教育教学方面： 1、工作量：服从学校分工，满负荷为10分。任教毕业班的另加3分；课时不足的，按规定课时的下限计算，每少一课时扣0.5分 2、班主任工作：从教以来担任班主任工作满10年或任现职期内担任班主任工作满3年（3分）；从教以来任班主任工作5—9年或任现职期内1-2年（1分）。 3、教育理念与教学方式，坚持以学生发展为中心的教育教学理念，积极实施素质教育，主动投身新课程改革实践，探索和运用新的教学模式，学习和使用现代教学手段，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，组织开展教育教学工作，有效转变学生的学习方式，努力提高教育教学效益，教学效果好（3分）。教学理念陈旧，教学手段单一，教学效果一般或较差，该项不得分。在镇（校）以上组织的视导中被评为优质课的加0.5分，被评定差课的减1分。 4、教学实绩：按前两年度计算，以年级平均分为标准，上下1分以内为良好，高于1分的为优秀，低于1分的为合格。教学实绩按优秀、良好、合格分别计15分、13分、10分。一年内在校级学科竞赛中，获团体一等奖的，每次分别加0.5分。（本项加分不超过3分）；辅导学生在县市以上竞赛中获奖或发表文章的有一人次加0.5分、1分（本项加分不超过5分）。任教专职技能学科者：一年内，辅导学生竞赛①校级获奖有一人次加0.2分(本项加分不超过3分)。②县级一、二等奖加1分、0.5分；市级一、二、三等奖加1.5分、1分、0.5分，省级、国家级类推。独唱、独奏、独舞、演讲、田径类获奖加倍给分。团体奖以4倍计分，并根据实际情况确定加分的辅导教师个数。本项加分不超过10分。③上课效果好，无缺课现象加3分，缺课一次或请假而未作好课务调整的有一次扣1分。④组织所任班级学科测试，根据成绩、资料完备情况分别加3分、2分、1分。⑤辅导5人以上校级兴趣小组合格者加2分，优秀者加3分。 班主任、工作量、教学实绩除特别说明外均以本学年学年度第一学期为准。 四、其它方面： 1、任教以来被评为学科带头人：市级（5分），县级（3分）；教学能手：市级（4分），县级（2分）。 2、任职以来参加省、市、县教育主管部门组织的优质课或教学基本功竞赛获奖：省级（6分，5分）、市级（5分，4分），县级（4分，2分）；在省、市、县开设公开课：省级（5分），市级（3分），县级（2分），如果获奖则另加2分。公开课和竞赛实行累计加分，最高奖按上述标准足额计分，其余按上述标准减半计分。在教育报刊发表的论文（不含专题集、试题集、内刊、专刊等）或教育主管部门组织论文评比的获奖论文：省级以上（3分），市级（2分），县级（1分），实行累计加分，最高奖按上述标准足额计分，其余按每篇减半计分。“三人行”活动上台展示参与者按县优质课一等奖计分；“思者足音”上台展示参与者按县级公开课计分，领队和主稿人员按县一等奖计分。课和论文两项最高分上限分别为10分。 3、任职以来分管工作（不超过3项）实绩突出，受市、县、镇表彰的分别计3、2、1分，各按最高级计一次分。县综合奖第一名，校级领导加3分，中层干部加1.5分。 4、自2012年起，凡申报高一级职称的专任教师坚持执行必须有农村任教一年以上经历的规定。任现职期内赴薄弱学校或农村学校支教每年5分。（颜单积5分、蒋营积6分、恒济积7分、西葛积2.5分。） 5、任教以来成绩显著，受党委、政府或教育行政部门综合表彰奖励，省级以上（5分），市级（4分），县级（3分），县教育局及03年以前镇党委、政府（2分）；教育部门与其它部门联合表彰的单项奖，省级以上（3分），市级（2分），县级（1分），按最高分计一次。 6、年度考核累计3年优秀的计1分。 7、不符合市职称评聘硬件（教师资格证书、信息技术合格证书、论文）要求的不得参评。 8、近三年在省、市、县教育部门