咨询心理学第2章 心理咨询过.pptVIP

第二章 心理咨询过程和作用机制 第一节 中小学心理咨询室的设施及要求 一、心理咨询室的基本要求 学校开展心理健康教育，就必须在校内建立一个较为规范的心理咨询室。这是专兼职工作人员的重要活动场所，这种场所与一般的办公室应有较大的区别。它既是和有问题或需要咨询的学生单独会面的场所，又是学生向老师倾诉自己内心秘密的地方。学校心理咨询多是适应性和发展性心理咨询，它和综合医院的心理门诊也有所不同。因而，学校心理咨询室的建立应有自己的特殊要求。 1 环境布置 舒适 安全 尊重与座位安排 正式的座位安排 非正式的座位安排（一） 非正式的座位安排（二） 2. 环境布置 环境布置、安排的基本要求 咨询环境布置和安排不仅要使双方感到舒适，更重要的是要传达“安全”、“尊重”的信息给来访者。 舒适 房内的布置宜在整洁、素雅的原则下，透露温暖、亲切的信息，使满怀心事、情绪低落的当事人有一种被重要、被好好对待的感觉，这是良好咨询关系的开始。 安全 是指不被干扰、不被偷窥、不被偷听。 比较僻静、房间有隔音或吸音设备、门窗可以关闭，但空气流通、冷热适宜是咨询室必需的。 注意咨询室不能设在人来人往的交通要道旁、晤谈室四面或两面尽量不是透明玻璃。 尊重与座位安排 座位安排（正式与非正式） 正式的座位安排：透露出权威的态势，清楚的划分出双方地位的不平等。 非正式的座位安排：双方的位置显示出平等的人格，没有高下之分。 正式的座位安排 透露出权威的态势，清楚的划分出双方地位的不平等。 非正式的座位安排（一） 在办公室晤谈时的安排——当事人坐在咨询员的桌边。 非正式的座位安排（二） 咨询室或晤谈室中的安排，双方成九十度角面对坐着，小桌子（或茶几）则放在中间稍前处，以利于双方非语言的行为表达及观察。 学校心理咨询机构设置的基本要求是：明亮舒适、安静隔音、出入的地方不大引人注意，远离教学楼。各学校可根据本校的实际条件去选择咨询的场所，可与校区联在一起，也可与学校的德育机构相连。设置的原则，以方便学生来咨询为原则 二、心理咨询室的设施要求 1、学校心理咨询室一般至少有两间或三间房子。一间为咨询室，一间为资料或治疗室，另设活动室。室内一般应有：沙发、茶几、花、桌子、椅子、电话、计算机等设施。房间内要注意布置的要有条理、光线柔和。最好能隔绝外界噪音和干扰。墙面要有画，或条幅。房间若能布置成淡绿色或淡黄为宜。使学生进入之后有一种平静、放松、舒适的感觉。其布局可参下图。 2、学校心理咨询室的计算机主要用于进入心理测量、学生基本情况、咨询的资料存储以及结果的统计处理。有条件的咨询室可满足上网的要求，与大学的心理咨询网络联系，也是十分必备的。 心理咨询室内应配备的计算机软件有：SPSS统计软件包、心理测验常用软件、适用心理健康教育的光盘。（现在已经有心理CT，可用于学校心理咨询工作） 3、电话（录音电话）主要用于咨询预约、电话咨询。咨询室的电话最好是录音电话，咨询的工作人员必要时可告知自己家的电话号码，以备学生有紧急时可得到帮助。 4、录音机主要用于播放各种治疗的磁带，如放松的磁带。目前，可供学校使用的磁带有：《神经调节治疗磁带》中华医学音像出版社出版；《心理保健术》江苏出版总社出版发行，或自行编录《渐进性放松》（参照各心理治疗书籍中的治疗部分，可配音乐）。 5、有条件的学校，在治疗室中可配备脑波治疗仪、生物反馈治疗仪以及音乐治疗仪。这需要有专职人员，对于条件许可的学校可购置以上设备。这对于学生的心理问题的处理是必要的设备要求，同时也是学生心理保健的基本要求。 6、心理量表是学校心理咨询室的必备工具和资料。学校心理咨询室必备的心理量表包括智力测验、人格测量、适应性测量等。 7、资料要求。咨询室内书架上要有以下图书资料：杂志类：《大众心理学》、《心理医生》、《心理与健康》、《心理辅导》、《中国心理卫生杂志》。图书类：《心理咨询大全》、《心理卫生》、《临床疾病心理学》、《人生心理指导大全》、《心理咨询与治疗》等心理学书籍。可配备有关职业选择及心理保健资料。 三、心理咨询环境的要求 1、用于心理咨询的房间，一般应以单间。除治疗需要外，一般不得有第三者参与。给孩子以安全的环境。 2、房间的沙发，放置的位置以90或120度为宜。这样咨询师和来访者可以非常自然地转换视线，不用总看着对方。两者相距为一米为宜。茶几上可放鲜花。不要放置成对面。房间布置要有生机、人性化。 3、谈话的时间每次最好不超过1小时。每周每人最多不超过3次。 心理咨询