高一政治致同学们--公开课件.pptVIP

《政治生活》致同学们 在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 聚焦地方两会 潘基文担任联合国秘书长 朝核问题六方会谈 　　有的学生认为：自己不是干部，又不搞政治，所以政治与我无关，你同意这种观点吗？ 1、政治与生活息息相关 　在现代社会中，人们的衣、食、住、行、婚、育、学、工、商等一切活动都与政府的组织和管理息息相关，每个公民都与政府和政治有着密切联系。 ◇从日常生活看，……； ◇从整个社会看，……。 任何人都不能“超脱”政治 2、政治的科学含义 （1）政治是经济的集中表现。 实例探究： 　　日本是二次大战中的战败国。经过一段时间的发展，日本经济于60年代末期崛起，成熟于80年代中期，80年代末国民生产总值就相当于美国的五分之三，相当于联邦德国、英国、法国的总和。由于经济的迅速发展，日本正在世界谋求政治大国的地位。 　　这说明了什么？ 　　日本强烈要求成为世界军事、政治大国是日本经济发展的要求，也正是为了保护日本垄断资产阶级在全球的经济利益。 政治与经济的辩证关系： 1）经济决定政治。 实例探究2： 材料一：1999年12月20日，中国政府收回了对澳门的主权。随着“一国两制”方针的贯彻实施，港、澳地区社会稳定，经济繁荣，更加发展。 材料二：由于台湾当局领导人在两岸关系、岛内政治运动和经济发展诸方面的倒行逆施，使岛内民众的信心受到严重打击，致使岛内经济一片萧条，失业率屡创新高，民生痛苦指数飙升，百姓怨声载道。 　　以上两则材料反映了什么共同现象，又分别说明了什么问题？ 2）政治对经济具有反作用。 一是适应经济基础的政治，对其起巩固、维护、加强的作用。 二是不适应经济基础的政治，则是对其破坏、阻碍的作用。 （2）政治是阶级之间的关系和斗争 1）在阶级社会中，两大对立阶级的关系 经济上——剥削和被剥削关系 政治上——统治与被统治的关系 2）在阶级社会中，政治的实质是阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性 3）政治关系随着社会经济的发展而变动。 在阶级社会里，政治的实质是阶级关系和阶级斗争 在我国现阶段政治关系主要是人民内部关系 经济关系 经济利 益 对 立 形成 阶级关系 形成 政治关系 政治斗争 引起 阶级斗争 表现为 决 定 根源于、反作用于 政治是阶级之间的关系和斗争 （3）政治的核心是国家政权问题。 阅读思考： 　　1905年，在沙皇尼古拉二世统治下的俄国，人民革命斗争风起云涌。工人罢工，农民夺取土地，黑海舰队中的装甲舰“波将金”号水兵举行起义，全国各地建立了许多工人、士兵或工农代表苏维埃组织，着手酝酿武装起义。面对此起彼伏的革命浪潮，统治阶级惊惶失措。10月30日沙皇尼古拉二世对全国颁布了一个“诏书”。他在诏书中说：“你们要言论、集会、结社、出版、人身等自由权利我都可以给你们。你们要求什么，我就答应什么。不过，请你们保留我的权力。除了国家政权，一切我都给予。” 　　在强大的革命风暴面前，沙皇为什么不肯把政权交给人民呢？ 政治的科学含义 A.政治(本质)是经济的集中表现 B.政治(内容)实质是阶级之间的关系和斗争 C.政治的核心问题是国家政权问题 3、我国当前最大的政治是社会主义现代化建设 是我国社会主义经济基础的客观要求； 是改善人们物质文化生活的根本途径，代表着全国人民的根本经济利益； 是提高我国综合国力、巩固国家政权的重要保证。 4、《政治生活》课程的内容与思路 （1）公民的政治生活（公民的政治权利和义务，如何参与政治生活） （2）为人民服务的政府（国家如何组织、管理，通过政府执行） （3）建设社会主义政治文明（政体、政党制度、民族宗教政策） （4）当代国际社会（了解中国在世界上的地位和责任） 我国的国体 第1.2课 我国的政体与国家职能 第3.4.5课 第6课 第7课 第8.9课 4、《政治生活》课程的内容与思路 5、《政治生活》学习方法及要求 （1）坚持理论联系实际； （2）坚持历史的、辩证的观点和比较分析方法； （3）正确运用阶级分析方法。 （4）课前一定要预习，并在预习中归纳知识点和找出疑难问题，做好标志、记号。 5、《政治生活》学习方法及要求 （5）课堂上要主动参与，认真思考，与老师的讲析同步理解，做好重要知识点的笔记，决不能只是一架录音机，培养自己的思维分析问题能力。 （6）课后及时用一定的时间复习，通过练习实践巩固对课本理论知识的理解。 （7）还要多关心时事（通过阅读新闻报纸、书刊和收听新闻等途径获得），学会运用所学的知识分析时事问题。 1、对政治与经济关系的正确认识是 A、经济是政治的基础，政治是经济的前提 B、经济基础决定政治，政治反作用于经济基础 C、经济影响