马克思主义对大学生恋爱观的指导作用22.docVIP

中央财经大学 “人与生活” 马克思主义基本原理概论—社会实践 我们的爱情哲学 实践名称： 队员：彭晶 李毅婷 高菲菲 张闻达 曹隆健 张博强 陈子明 宁智 学院：金融学院 班级：08级金融一班 目录 TOC \o 1-4 \h \z \u 一、研究背景 3 二、研究意义与目的 4 三、实践时间安排 4 四、实践内容 5 （一）小组讨论 5 （二）视频采访 9 （三）调查问卷 9 1．大学生的恋爱现状及态度 9 （1）被调查者的基本情况 9 （2）大学生的恋爱状态 9 （3）大学生的恋爱态度 10 （4）结论 11 2． 大学生恋爱中存在的问题 12 （1）见面频率 12 （2）日常开销问题 12 （3）亲密程度 12 （4）结论 12 3． 大学生对恋爱中出现的问题的处理方式 13 （1）处理矛盾的方式 13 （2）如何看待失恋 13 （3）结论 14 4． 对马克思主义恋爱观的了解 14 六、实践心得 15 七、附录 22 （一）马克思与燕妮动人爱情故事 22 （二）马克思主义爱情观 25 （三）实践相片 25 一、研究背景 人总是在渴望爱情，古今中外、男女老少，概莫能外。但是不同的时代、 不同的地域和不同的个人，爱情的内容和形式有很大的不同。 2、马克思主义的唯物主义爱情观强调，所谓爱情，是指在一定经济文化状态下，以两性间共同的生活理想为基础，以平等互爱和自愿承担相应义务为前提，以渴求结成终身伴侣为目的，而按一定的道德标准自主地结成的一种具有排他性和持久性的特殊社会关系。马克思主义爱情观认为： 男女之间建立于基础上的情感之所以成为爱情，是由人的社会属性决定的，因此男女之间真挚的爱情，不仅是自然生理需求的冲动和相互需要，更是志趣的相投和心灵的相通，而这一切，都是以一定的社会历史条件为背景的，受制于特定的社会关系、经济地位和文化背景，等等。因此从本质上讲，爱情是一对男女基于一定的客观物质基础和共同的生活理想，在各自内心形成对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。爱情的本质，是人的社会属性与人的自然属性相结合的异性间的崇高感情。如果说，好感不同于爱情，就在于它还缺乏对爱情的社会性认识的话，那么友谊之区别于爱情，常缺乏相互间生物性方面的吸引。志同道合能结成高尚的异性友谊。 3、由此说来，爱情有着丰富的内容，她通常是由四个要素构成的：一是性欲，这是爱情的生理基础和自然前提；二是情感，这是爱情的中心环节，表现为灵与肉融为一体的强烈感情；三是理想，这是爱情的社会基础，也是爱情的理性向导；四是义务，这是爱情的社会要求。 4、当代大学生生活的重要内容之一就是爱情，而大学生不仅学历较高，并且随着年龄的增长，开始引发了对爱情的思考，逐渐形成不同的爱情观。有的大学生认为爱情是能给人带来精神上的激励，情绪上的欢愉，生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的、消沉的，甚至是没有意义的，也有的大学生由于看到家庭、社会及其他同学或自己的经历的不幸，对爱情持悲观态度，认为美好的爱情只是文艺作品中的演绎，而现实生活中的爱情带给人更多的是痛苦，而不是欢愉。而马克思唯物主义爱情观作为科学的爱情观，对于当代大学生的恋爱观具有较好的指导作用。 二、研究意义与目的 大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。 学习和掌握马克思主义基本原理，并不是僵化地吸收书本理论，而应该应用马克思主义切实对我们大学生的生活起指导作用。由于马克思主义原理博大精深，我们暂且就马克思主义爱情观对大学生恋爱的指导作用进行相关的实践。 在现实生活中，正确地认识爱情的本质，处理好恋爱关系，爱情就会给人生带来幸福。大学生正值青春韶华，树立正确的爱情观，处理好复杂的感情和人际关系，有利于大学生的健康成长，顺利成才。我们希望通过我们的调查能够初步了解当前大学生的爱情观，帮助大学生了解马克思唯物主义爱情观并在其指导下树立正确的恋爱观，号召家庭、学校、社会对 大学生爱情观予以正确的引导。而且大学生的爱情问题不仅关系到大学生本身的健康成长，也受到家庭、学校、社会的普遍关注，因此，我们认为研究此课题是十分必要的。 三、实践时间安排 实践形式 内容 参与者 时间 小组讨论1 确定实践的主题和相关实践内容 全体组员 第十一周 星期一 小组讨论2 围绕实践主题学习相关资料并发言 全体组员 第十一周 星期四 问卷调查 制作好相关的调查问卷并采用