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- 2019-09-23 发布于湖北
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班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求学习成绩,更重要的是品德修养 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 1.个别同学不能合理安排时间。上课精神状态不佳,影响课堂效果。 3.还有的同学时间观念较差,有迟到现象,成绩波动较大。 2.竞争意识不强,回答问题不积极,学习方法不合理,导致两极分化比较严重。 (1).请使孩子明白父母的辛苦。 对于很多孩子,父母在他们的心目中就是那个必须给他钱的人。他们从来不知道家长挣钱不容易,我想很多家长常对孩子说这样的话:“只要你好好学习,花多少钱我都愿意。”孩子就会觉得自己花钱心安理得,学不学习都一样。反正需要什么就有人送来。助长孩子不劳而获的思想。 (2)请教会孩子感恩与珍惜。 孟子曰:“人之初,性本善。”可我们却一直抱怨现在孩子自私自利,毫无善心。因为孩子从小到大要风得风,要雨得雨。他们觉得别人为他们付出是应该的,理所当然。动不动还会和长辈生气,似乎谁都欠他们的。这是因为他们没有感恩的思想,没有珍惜的理念,孝道的根没有打好。 孩子带着良好的学习习惯,与人为善, 宽容的心态,在进入中学后会更快地适应, 也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习 惯好,中学再多的科目,他也能应对自如; 孩子有好的品质,那么在和中学同学相处时 就和谐了,孩子有了好人缘,他的心情就快 乐,心情好了,学习的劲头的也就更
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