送别诗鉴赏 课件.pptVIP

3、若景物无鲜明特点，则分析是否是体现送别的时间之长，距离之远。 4、若写物，分清是比喻、拟人还是衬托。如果物为典型意象，注意结合其特点分析意象内涵。 五、分析体现人物的动作行为的诗句，想象送别时或离别后的情景画面，揣摩人物神态和心理。 柳梢青?送卢梅坡 刘过泛菊①杯深，吹梅角远② ，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。 【注释】①泛菊：饮菊花酒。②吹奏《梅花落》。角：号角，这里指笛声。《梅花落》古代笛子曲的代表作品。传为西汉李延年所作，多表示离愁思情 ，也有的指梅之坚贞。 巩固练习 分析这首诗主要表达的思想感情及写作手法 考题参考 1、“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？2、作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。 （1）强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间承上启下。 （2）柳梢青?送卢梅坡主要运用了比喻的手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月逐舟行”的比喻来表现思念之切。 梅花落 塞上闻笛 高适 雪净胡天牧马还， 月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落， 风吹一夜满关山。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，（《折柳曲》） 何人不起故园情。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 ??黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 一样的送别诗 不一样的情怀 别董大二首（其一） 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。与君离别意， 同是宦游人。海内存知己， 天涯若比邻。无为在岐路， 儿女共沾巾。 董大:名董庭兰,天宝时期的著名琴师，曛：xūn日光昏暗。 对朋友的劝慰、勉励，充满着信心和希望。 劝勉朋友，体现豁达的心胸 体会本首诗的思想感情与写法和一般的送别诗有何不同 送何遁山人①归蜀（2013福建卷） 【宋】梅尧臣 春风入树绿， 童稚望柴扉。 远壑杜鹃响， 前山蜀客归。 到家逢社燕③ 下马浣征衣。 终日自临水， 应知已息机②。 【注】①一般指隐士或与世无争的高人；又指山野之人或山里之人②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 ③ 燕子春社时飞来，秋社时离去，故称社燕。 考题参考：1、请简要分析首句中“绿”字的妙处。（3分） 2．三、四两联是怎样抒发情感的，请简要赏析。（4分） ③ 参考答案 1、绿” 为变绿，（解释）将名词活用作动词，写出了春风吹绿林木的动态，（分析特点及手法）表现了春风的活力，显示了春天的生机。（本句中的作用），借以表达山人归乡的喜悦之情。（对表达情感的作用） 2．【答题要点】颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。 尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。（4分）（意思对即可。其他看法，言之成理亦可） 体会本首词的思想感情与一般的送别诗有何不同 送邹明府游灵武（2012年湖北卷） 唐 贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。? ?债多平剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。?? 灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。西畿[jī]唐长安西边的一个县。 客馆：家里待客的房屋 考题参考：1.请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（3分） 2.贾岛注重用字的推敲，请对颈联中的“藏”“透”二字作简要赏析。（4分） 考题参考 【参考答案】（1）此诗所刻画的邹明府形象的主要特点是：清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。 （2）颈联的“藏”字运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意，包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。“透”字极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，进一步表现其清廉、俭朴。 体会本首词的思想感情与一般的送别诗有何不同 鹧鸪天　　送廓之秋试①　（2013年 天津卷） ［宋］辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举