台中93幼教教师甄选试题及答案.docVIP

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  • 2019-10-01 发布于天津
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台中市政府九十三年度受理市立高中暨民中小幼稚候用教甄幼稚注意事核答案卡上准考是否正答案用在答案卡上否不予分保持答案卡完整不得污否不予分各均出一正答案或最佳答案每一分答不倒扣分分由福可幼手操作的小教具恩物童手工以下哪一派的引出了幼教育中的度的概念知派成熟派行派心理分析派一位幼稚教避免直接告幼概念而以具教具教材操作主的活促使幼思考以得概念是於以下何理基生理力心理建理行理以下何者同向的幼社技巧的策略教幼提供行建教美幼的行幼行角色扮演幼察教室中社行良好的幼位幼同在教室的木角玩木有任何的互他的行是於下列何

台中市政府九十三年度受託辦理市立高級中學暨國民中小學幼稚園候用教師甄選筆試 幼稚園組試題 注意事項: 1.請核對答案卡上准考證號碼是否正確。 2.請將答案用2B鉛筆劃記在答案卡上,否則不予計分;並保持答案卡完整,不得污損,否則不予計分。 3.各題均為單選題,請選出一個正確答案或最佳答案;每題一分,答錯不倒扣,總分100分。 ( ) 1. 由福祿貝爾(Froebel)設計,可讓幼兒動手操作的小教具為 (1)恩物 (2)童謠 (3)手工 (4)遊戲。 ( ) 2. 以下哪一個學派的論點,導引出了幼兒教育中的「學習準備度」的概念 (1)認知學派 (2)成熟學派 (3)行為學派 (4)心理分析學派。

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