高三文言实词复习总结--公开课.pptVIP

教学目标： 1、了解文言实词的考查方向及考查特点（教材知识梳理P1-2）。 2、掌握推断文言实词的常用五种方法 （字形字音分析法、语境分析法、结构分析法、语法分析法、联想推断法）。 1、眄庭柯以怡颜。-《归去来兮辞》 2、至丹以荆卿为计，始速祸焉。  3、秦有余力而制其弊，追亡逐北。 1、眄庭柯以怡颜。--《归去来兮辞》【推断】“目”作偏旁，往往与眼睛有关。 2、至丹以荆卿为计，始速祸焉--《六国论》 不速之客，招致，招引  3、秦有余力而制其弊，追亡逐北。《过秦论》“败北者”，现代汉语词语。 试试看： 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 《古今谭概》 可以联系上下文,寻找有效信息： “我夫人有娠”（娠:怀孕） “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄” 弄璋：生男 弄瓦：生女 文言文专题复习 实词推断 种法 ？ 字形、字音推断法（形声、会意） 句子结构推断法(相反、相近） 借旧知识、借成语迁移推断法 成语、教材 语境分析推断法（上下文） 语法词性推断法（语法） 方法一：据形索义法 汉字是表意文字，其中80％以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。 （1）金就砺则利。--《劝学》 （2）迨（dài）诸父异爨（cuàn），内外多置小门墙，往往而是。 --《项脊轩志》 （1）金就砺则利。--《劝学》 推断：“石”旁与石头有关--磨刀石。 （2）迨（dài）诸父异爨（cuàn），内外多置小门，墙往往而是。 推断：通过字的组成可以猜出字义-灶台。 凡形旁从 “钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者 ——词义与五行有关； “刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) 者 ——词义与兵器有关； “马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等 ——与动物类有关； “讠（言）、辶（辵）、忄(心)，彳（行）等 ——与行为有关， “禾”与五谷有关； “皿”与器具有关； “自”关鼻，“目”关眼…… 总之，本义关本字，形符表义不可不知。 “要”通“邀”：邀请 1、旦日不可不蚤自来谢项王。 2、张良出，要项伯。  试试看： 　  “蚤”通“早”：早点 　有时对文言文中某个实词无法理解时，根据音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。 　通假推断法 （字音推断法） 二、结构分析法 　文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。 方 法 剖 析 1、找并列结构（看哪部分与哪部 分并列） 2、找并列成分（哪个词跟哪个词并列） 3、比较推断词义。 方法总结 三、语法分析法 　　句子的结构是固定的，其组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词、介宾短语充当等，我们可以根据词语在句中的语法功能推断词义。 方 法 剖 析 1、范增数目项王 句中的“目”字，它前有状语，后带宾语，应作动词，因而，不能理解成“眼睛”，应该理解为“用眼睛示意”  2、将军披坚执锐。 “坚和锐”在动词“披、执”的后面充当宾语，应为名词。释义：坚硬的铠甲和锐利的武器。 四、联想推断法 　　高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，或者借助成语可以找到依据。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。 方 法 剖 析 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．城之不拔者二耳。 拔：被攻取。 B．齐人未附。