九年级上语文第4课 《巩乃斯的马》.pptxVIP

第二单元 · 第四课;;;;; 周涛散文中，对生命现象的描绘和对生命本质的探索总是有机结合在一起的，作者真挚的感情和深沉的思考亦如水乳交融，浑然一体。这种清醒的生命意识，使他的散文呈现出当代散文界少有的、野马般的生命活力以及对读者的巨大冲击力。《巩乃斯的马》就是这样，作者在20世纪60年代末到70年代初，和许多知识青年一样在农村生活、劳动，接受所谓的“再教育”，精神上受到压抑，为挣脱束缚，寻找自由，从马身上感悟到了“它是进取精神的象征，崇高的化身”，感受到自由的亲切和驾驭自己命运的能力。它也就借助马形象的描绘，表达了一种对不受羁绊的生命力与进取精神的向往和渴求。 ;畸(jī）形??? ? 龇（zī）牙大鸣??? 滑稽（ jī ）????? 驮（tuó）着??? 唿（hū）哨????? 歉疚（jiù）?? 鬃毛（ zōng ）???? 牝（pìn）马? 马驹（jū）儿????? 穹（qióng）庐??? 毡（zhān）房??? 倏（shū）忽?? ?悲怆（chuàng）????后裔（yì）??;安贫知命： 尤物： 当之无愧： 无与伦比： 　　;淋漓尽致：我行我素： 马踏飞燕： 　　;; 作者开篇说自己对不爱马的人怀有一点偏见，并列举