基于工作过程导向的课程体系开发..docVIP

基于工作过程导向的课程体系开发 重要概念释义 职业成长阶段 职业成长阶段是指实践专家在其职业发展历程中从事过并对其个人发展产生重要影响的工作岗位、生产车间（部门）和其它具体的企业工作经历。 这些工作岗位都是具有代表性的，反映各阶段工作（或经营）过程的特点； 职业成长阶段与技术职务有一定关系，但不一定一一对应； 阶段之间不一定有清晰的界限； 职业成长阶段越高，获得的经验越多。 代表性的工作任务 是实践专家经历的、有案例性的具体任务； 这些任务有一定的挑战性，完成它能够（或许要）提高工作能力； 代表性工作任务的三个特点：存在的普遍性、个人职业发展经历中的重要性、工作任务的完整性和具体性； 包括只有个别实践专家从事过，但是对本职业有普遍意义的工作任务； 可添加所有实践专家都未从事过，但有代表性或不久以后肯定需要完成的工作任务。 典型工作任务 一个职业的典型工作任务描述一项完整的工作行动，包括计划、实施和评估整个行动过程，它反映了职业工作的内容和形式以及该任务在整个职业中的意义和、功能。 典型工作任务具有以下特征： 具有结构完整的工作过程（计划、实施以及工作成果的检查评价）； 能呈现出该职业的典型的工作内容和形式； 在整个企业的生产（或经营）大环境里具有重要的功能和意义； 完成任务的方式和结果有较大的开放性。 典型工作任务分析的引导问题 分析内容 引导问题 生产与经营（服务）过程 该任务的