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1 背影 铁路学校 李晓东 教学目标： 知识与能力 1.掌握课文中出现的词汇。 2.抓住文中表达作者感情的重要语句。 过程与方法 1.通过朗读，理清文章脉络。 2.引导学生研读关键语句的含意和表达作用；体会朴实语言所饱含的丰富情感。 情感态度价值观 1.感受父子情深，继承和弘扬中华民族的传统美德。 2.珍惜亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。 教学重点： 理解背影的含义 教学难点： 理解深沉的父子之情，继承和弘扬中华传统美德。 教学过程 一、创设情境，导入新课? 以自己与父亲的故事导入。人都说母爱是水，父爱是山，母爱的温柔让每个人难忘，父爱的威严却让每个人心里多了一些隔阂和误解。我们对父亲的爱做儿女们常读不懂，直到我们真正长大，站在理想与现实的交汇点上重新回味时，才能读懂父亲那颗真诚而博大的心。今天我们一同走进朱自清的《背影》。通过“背影”这一感情的聚焦点，一同感受这一熟悉的而又陌生的、清晰的而又模糊的“背影”所表现的父亲对儿子深沉的爱，以及儿子对父亲的感念之情。 二、初读课文，明确字词 1.给加点的字注音，识记字词写法。 交(jiāo)卸(xiè) 奔(bēn)丧(sāng) 狼(láng)藉(jí) 簌(sù)簌(sù) 典(diǎn)质(zhì) 赋(fù)闲(xián