人的认识从何而来(省优质课).pptVIP

温良憨厚的和平使者 八百万年的古老生物 憨态可掬的黑白精灵 生态保护的旗舰物种 大熊猫嬉戏 游客参观大熊猫 科学家研究大熊猫 ? 走进生活 人工育幼 照片中展示的活动哪些属于实践？哪些不是？ 实践是人们改造客观世界的物质性活动。 1.实践的含义： 主体 对象 性质 自然界和 人类社会 方式 大熊猫嬉戏 游客参观大熊猫 科学家研究大熊猫 ? 走进生活 人工育幼 人的认识从何而来 客观物质性 2.实践的特点: 在一定社会关系中完成 社会性 手段 对象 主体 人的认识从何而来 上世纪80年代，突破人工育幼技术 2005年，创造出“爱心饲养”技术 2010年，在全球率先启动母兽带仔野化培训技术 中国大熊猫养护技术不断进步： 历史性 人的认识从何而来 大熊猫野外育仔 人工育幼 大熊猫自然育仔与人工育幼活动本质上有何不同？ 自然本能 有目的 有意识 主观能动性 盲目的的实践不是无目的的实践,而是缺少科学理论指导的实践。 人的认识从何而来 客观物质性 2.实践的特点 主观能动性 社会历史性 1.鲁滨逊的观点有何错误？ 2.鲁滨逊一个人真的没有走出孤岛吗？ 否认了实践的历史性 实践的社会性并不否认单个人的实践活动，而单个人的活动不同于孤立的活动。 老家伙