六年级下册语文7.聂将军与日本小姑娘.pptVIP

纪念白求恩 毛泽东 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职（xùn zhí）。 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的 解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘（xiá ài）民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈（niān）轻怕重，把重担 * * 聂将军与日本小姑娘 7 课题解读： 聂荣臻元帅与日本小姑娘美穗子，在中日友好史上有一段感人的故事。 1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案 7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置 1.有感情的朗读课文。 2.说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨“，是“中日友谊的使者”。（重点） 3.从具体的语言材料中感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是两国人民共同的心愿。（难点） 聂荣臻　 聂荣臻，四川江津人。中国人民解放军的创建人之一，中华人民共和国元帅，中华人民共和国的开国元勋，深受全党、全军、全国人民的尊敬和爱戴。 聂( ）荣臻 上下结构： 左右结构： 臻 聂、辜、菩、萨 niè 称 扎 zā（包扎　扎染） zhā（扎实　驻扎） zhá（挣扎） chēnɡ（称呼　称赞　称重） chèn（对称　匀称　称职） 残忍： 无辜： 和蔼： 至仁至义： 惊恐： 拘束： 战事： 菩萨： 狠毒。本课指敌人非常狠毒。 没有罪。本课指两个日本小姑娘没有任何过错。 态度温和，容易接近。 最仁爱，最正义。本课指八路军是最仁爱、最正义的军队。 惊慌恐惧。 过分约束自己，显得不自然。 有关战争的各种活动，泛指战争。 ①泛指佛和某些神。②比喻心肠慈善的人。 战争　战斗 都有斗争的意思。 “战争”是指为实现一定的政治和经济目的而进行的一系列的战斗；“战斗”泛指斗争，是实现战争目的的主要手段。 经过长达八年的抗日战争，中国人民终于取得了最后的胜利。 攻打井陉煤矿是抗日战争中的一次战斗。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”？ 串珠问题： 1.从聂将军对战士们说的话语中，我们能体会到什么？ 2.聂将军是怎样对待这两个孩子的？从中体现了聂将军怎样的情怀？ 3.聂将军写的信有怎样深刻的含义？ 第一部分（第 1 自然段）写八路军战士从战火中救出两个日本小姑娘。 第二部分（第 2、3 自然段）写聂将军无微不至地关心两个日本孤女。 第三部分（第 4、5 自然段）写聂将军设法将两个日本孤女送往日军指挥部。 第四部分（第 6 自然段）写由亲友抚养长大的日本孤女专程来中国看望并感谢聂将军。 然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。 “拉到怀里”“用小勺一口一口地给她喂饭”这些细节描写再现了聂将军对日本小姑娘的关心，反映了聂将军宽广的胸襟和崇高的人道主义情怀。 从哪些细节可以看出聂将军的“人道主义精神”？ ①聂将军立即叫前线部队把孩子送到他那里去；②查看小妹妹的伤口，并让警卫员给她找奶吃；③让美穗子吃梨；④开饭时，把美穗子拉到怀里，一口一口地给她喂饭。 几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！ 从美穗子对聂将军的亲热举动，可以看出他们之间的关系是多么融洽，好似一家人。这也从侧面反映了聂将军对小姑娘的关心。 阅读方法解密：理解侧面描写 概念：又叫间接描写 , 作者通过对周围人物或环境的描绘来表现