专题四遗传的物质基础课件.pptVIP

* 专题四 遗传的物质基础 考纲要求 Ⅱ 遗传信息的转录和翻译 Ⅱ DNA分子的复制 Ⅱ 基因的概念 Ⅱ DNA分子结构的主要特点 Ⅱ 人类对遗传物质的探索过程 2.遗传的物质基础 Ⅱ 受精过程 Ⅱ 配子的形成过程 Ⅱ 减数分裂 1.遗传的细胞学基础 要求 内容 应试策略 通过对10年高考试题的分析,本专题高考命题点主要涉及：减数分裂、有丝分裂中染色体行为和数目的变化规律及各时期图像的识别；DNA分子的成分、结构、复制过程，以及探索DNA是遗传物质两个经典实验的方法和过程；基因表达的过程等。 减数分裂知识是高中生物的重点和难点，它在高考中的重要地位是毋庸置疑的。因此必须复习好减数分裂的内容。可从细胞的变化、识图与绘图、DNA与染色体的变化规律等方面与有丝分裂进行比较,进而加深对减数分裂过程的理解与掌握,特别是减数分裂过程中染色体变化与分离定律、自由组合定律的关系。 对于遗传的分子基础,可以中心法则为主线, 从DNA( 基因 )→RNA→蛋白质( 性状 ),联系 DNA结构与复制、染色体与基因有关内容进行重点复习。 DNA是主要的遗传物质的几点说明 （1）大多数生物以DNA作为遗传物质，一般来说只有在生物体内不存在DNA时，RNA才成为这种生物的遗传物质。如烟草花叶病毒、流感病毒、艾滋病毒等。病毒有DNA病毒和RNA病毒，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。对于具有细胞结构的生物而言，无论是真核生物，还是原核生物，遗传物质均为DNA。 （2）在既有DNA又有RNA的生物（所有的真核生物、原核生物）中DNA是遗传物质，RNA不是遗传物质。 减数分裂 高等动植物的减数分裂发生在有性生殖器官内 , 是一种特殊的细胞分裂。原始的生殖细胞通过减数分裂产生成熟的生殖细胞——配子 ( 如精子和卵细胞 )。在减数分裂过程中,染色体复制一次,细胞连续分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 在减数分裂过程中,如果发生基因突变或染色体变异,改变的遗传信息将会遗传给后代。例如,在减数第一次分裂后期,同源染色体没有正常地分离；或者在减数第二次分裂时,姐妹染色单体分离失败,这些都会产生染色体数目异常的配子。如果这种异常的配子和另一个正常的配子结合,后代的体细胞中将会含有数目异常的染色体。 DNA分子的结构和复制 胸腺嘧啶（T） DNA的化学组成 DNA 的 分 子 结 构 高分子化合物，脱氧核糖核酸的简称 基本单位 脱氧核苷酸 一分子磷酸 一分子脱氧核糖 一分子含氮碱基 腺嘌呤（A） 鸟嘌呤（G） 胞嘧啶（C） DNA 的双 螺旋 结构 结 构 特 点 结 构 特 性 两条脱氧核苷酸链反向平行盘旋而成 外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架 内侧：碱基按A T 、G C的碱基互补配对原则通过氢 键连接，形成碱基对 多样性：DNA分子的碱基对的排列顺序千变万化 特异性：特定的DNA分子具有特定的碱基对的排列顺序 稳定性：脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架和碱基配对方式不变；碱基对之间的氢键和两条脱氧核苷酸链的空间螺旋加强了DNA分子的稳定性 ③每一条子链与对应的母链盘旋成双螺旋结构，形成两个新DNA分子 条件 DNA 分 子 的 复 制 概念：以亲代DNA分子为模板，合成子代DNA分子的过程 时间：有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期 模板：两条母链 原料：细胞核中游离的四种脱氧核苷酸 能量：ATP 酶：解旋酶、聚合酶 过程 ①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开 ②以解开的母链为模板，按碱基互补配对原则，合成子链 特点：边解旋边复制，半保留复制 结果：一个DNA分子形成两个完全相同的DNA分子 意义：使遗传信息从亲代传递给子代，保持了遗传信息的 连续性 DNA分子复制中的酶 解旋酶：是将双链的氢键打开的酶。 DNA水解酶：将DNA水解成脱氧核苷酸的酶。如用DNA水解酶将S型肺炎双球菌的DNA分解后，就不能使R型细菌发生转化。 RNA水解酶：将RNA水解成游离单核苷酸的酶。 DNA聚合酶：在DNA分子复制中，催化分别以DNA的两条母链为模板合成子代DNA分子的酶。 RNA聚合酶：在转录过程中，催化以DNA的一条链为模板合成mRNA的酶。 基因的表达 遗传信息从 DNA 转录至 mRNA, 再从 mRNA 翻译到蛋白质的过程,称为基因的表达。基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。 转录是在细胞核内进行的,是以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成mRNA的过程。 翻译是在细胞质的核糖体参与下进行的 , 是以mRNA