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《……》课程学期授课计划（模板） (课程整体教学设计） 2010年春季 管理信息 课程名称： 批准人： 课程代码： 所属系部： 指 定 人： 指定时间： 二、基本信息 学 分： 课程类别:（基础/ 专业/专门化/拓展/公选）课 学 时： 课程性质:(……………必修/选修…………)课 专业班级： 先修课： 起止周次： 后续课： 教学条件： 其它信息： 三、课程设计 1.课程目标设计 （1）能力目标 通过学习，使学生能。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 = 1 \* GB3 ①…… = 2 \* GB3 ②…… = 3 \* GB3 ③…… = 4 \* GB3 ④…… = 5 \* GB3 ⑤…… …… 二）知识目标 = 1 \* GB3 ①…… = 2 \* GB3 ②…… = 3 \* GB3 ③…… = 4 \* GB3 ④…… = 5 \* GB3 ⑤…… …… 2.课程内容设计 模 块 名 称 学时 合 计 3.能力训练项目设计 本课程…… 编号 能力训练 项目名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 （可展示） 项目 1.1.1 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ 项目 1.1.2 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ 项目1.1.3 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ 4、进度表设计 序 号 周 次 地 点 学 时 教学目标和主要内容 单元标题 能力目标 能力训练 项目标题 知识目标 其他内容 （课程主要内容） = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ 5.第一节课设计梗概 （1）基本情况介绍 = 1 \* GB3 ①…… = 2 \* GB3 ②…… = 3 \* GB3 ③…… = 4 \* GB3 ④…… = 5 \* GB3 ⑤…… …… （2）进入教学主题 = 1 \* GB3 ①…… = 2 \* GB3 ②…… = 3 \* GB3 ③…… = 4 \* GB3 ④…… = 5 \* GB3 ⑤…… …… (3)总结 …… 四、考核方案设 计 考核设计基本思路是： 考核方案应形式多样，积极探索适合本课程特点的考核形式；既有必备理论知识考核，又有操作能力考核，突出理论运用和操作能力考核；除专业人才培养方案有特殊规定的课程外，一般来说，必修课采取考试形式，选修课采取考查形式；考试课和考查课的总评成绩的构成与比例，由任课教师设计，报系部批准后执行。 （一）若本课程采取考试形式，参考方案为： 考试课程总评成绩(100%)=平时成绩（20%）+阶段性考核（40%）+期末考试（40%） （1）平时成绩（20%）：出情率，课堂表现，学生遵守纪律以及上课积极参与活动情况。 （2）阶段性测验（40%）：每节课上传所有课程作业练习和随堂测验。 （3）期末考试（40%）：理论知识笔试和独立操作能力的测试考核。 （二）若本课程采取考查形式，参考方案为： 考查课总评成绩(100%)=平时成绩（60%）+阶段性测验（40 ） （1）平时成绩（60%）：出情率，课堂表现，学生遵守纪律以及上课积极参与活动情况。 （2）阶段性测验（40%）：每节课上传所有课程