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上好课应知应会 周 涛163.com QQ215772533 十 个 话 题 一、教学品性鲜明。 二、教学理念先进。 三、教学目标明确。 四、教学方法恰当。 五、中小学课堂教学技能及其提高。 六、教学模式适宜。 七、中小学课堂教学师生关系及其构建。 八、中小学课堂教学过程及其优化。 九、教学评价有效。 十、教学反思深入。 2001年6月，教育部制定的《基础教育课程改革纲要（试行）》。 课改的具体思路：六个改变。 1)改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。（改变课程功能） 2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。（调整课程结构） 3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。（精选教学内容） 4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的