化工与材料学院20042006目标管理责任状总结.docVIP

化工与材料学院2004——2006目标管理责任状总结 一、工作目标及思路 围绕多科性大学建设的化工与材料学院定位如下。目标定位：以工为主，兼顾理学，强化特色，全面发展。培养高水平的应用型人才。层次定位：以本科教育为主，大力发展研究生教育。学科定位：巩固发展，不断提高，优先发展特色鲜明的优势学科，在省内及东北地区处于领先。类型定位：以教学为主，积极开展科学研究。服务定位：立足辽宁、面向东北地区，为企事业单位培养合格的技术人才和管理人才。 化工与材料学院的领导班子对任期内目标明确、定位准确、思路清晰。对本学院的主干学科在国内同行业领域内的位置以及本学院学科未来发展方向和趋势有清楚的认识；并根据学院及各系的发展采取相应的措施，通过积极引进人才、狠抓特色等方式，确保教学、管理的各项工作的顺利进行。对任期内确定的重点任务——本科教学水平评估、学位点申报工作，领导班子高度重视，并在工作中取得理想的效果。 二、、工作成绩与不足 2.1学科建设 学位点建设：我院制浆造纸工程、材料科学与工程专业组织材料参加博士点的申报工作，虽未获成功，但为学校的申博工作作出了应有的贡献,通过本次申报工作，看到了差距，找到了不足；特别是在研究队伍方面，存在着缺乏有影响力的学术带头人，梯队数量不足的问题，这也将成为我们今后的工作重点。 在全国第十次学位授权审核中，我院与生物食品工程学院的发酵工程联合获得轻工技术与工程一级学科硕士学位授权点，是我校仅有的三个一级学科硕士点之一；同时，我院新增环境科学、应用化学、材料化学与物理三个二级硕士学位授权点，超额完成了责任状规定的两个二级硕士点任务指标。在辽宁省二级学科硕士点合格评估中我院制浆造纸工程获得免二级学科合格评估资格，材料学顺利通过辽宁省二级学科硕士点合格评估，取得良好的成绩。同时，我院制浆造纸实验室获得辽宁省高校重点实验室。 硕士招生规模增大，招生学科由过去的4个增加至目前的八个，招生数量稳步增加。在校研究生数量已经突破200人。在积极争取扩大招生规模的同时，发展壮大研究生导师队伍。形成梯队、团队，确保发展的后备力量。化工与材料学院的硕士生导师由2003年的31名增加至现在的55名。 轻化工程省级重点学科，不断发展，目前引进博士一名，在读博士一名，硕士3名，初步改变了该学科的学历、学缘结构，经过争取，该专业获得中央与地方共建经费近700万元，为该学科的发展提供了资金保障。 2.2师资队伍建设 结合化工与材料学院的实际情况，建立引进、培养计划，积极引进高水平的优秀人才。至2006年12月，引进硕士研究生十三名（含实验人员3名），引进博士研究生15名，超额完成责任状计划。通过在职进修，有四人取得博士学位。为化工与材料学院今后的发展聚集人才、储备人才。 通过师资的引进与培养，化工与材料学院教师的队伍年龄结构趋于基本合理，有经验丰富的老专家、学者，有一大批中年骨干教师，同时，近年引进了一些素质高、朝气蓬勃的青年教师；学院共有专兼职教师91人，年龄结构如下： 年龄 50岁以上 35岁~49岁 35岁以下 人数 10 42 39 百分比 11% 46.2% 42.8% 教师的学历结构： 学历 博士 硕士以上 硕士以下 人数 30 75 16 百分比 33% 82.5% 17.5% 教师的学缘结构： 学缘 非本校毕业 本校毕业 人数 79 12 百分比 86.8% 13.2% 存在问题：高水平学术带头人的引进一直没有较大的突破，主要原因是个别专业领域较小，突出人才紧缺；本院专业水平还有待提高，设备条件、研究环境不能满足需要，教学工作量过大等。 在本次学校“388”梯队的评审中，化工与材料学院先后共有10名专兼职教师获得学术、教学带头人称号，并在学院的教学、科研工作中发挥了重要作用。教学、学术骨干教师15名，优秀青年教师12名。并且在教学、科研，教学评估等工作中，成为化工与材料学院的中坚力量。 青年教师是化工与材料学院的未来，加强青年教师的培养，是关系到化工与材料学院今后的生存发展的大事，因此，我们建立完善的规章制度，指定指导教师，责任落实到人。在刚刚结束的新教师优秀导师的评选中，我院有两位指导教师获得优秀指导教师称号。在近三年的菁苑杯、新星杯教学大赛中，共有7人次获奖，其中在首届新星杯教学大赛中，青年教师赵君获得一等奖，郭宏获得二等奖，2004年新教师教学比赛中，青年教师于智慧获得第二名的好成绩。在2005年菁苑杯比赛中，王井老师获得一等奖，2006年菁苑杯比赛中，高世萍、宋建国获得二等奖，杨毅获得三等奖。 化工与材料学院十分重视教师的培训提高，目前有12人正在国内各重点大学攻读博士学位。学院先后多次组织经验丰富的教师，进行教学经验、技能培训交流，使新教师尽快适应教学工作岗位；我院先后由杨毅教授进行教学技能培训，徐德增教授进行