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【参评论文】 让多媒体在数学教学中绽放光彩 论文类别：中学数学电教论文 单 位：湘乡市白田镇中学 姓 名：邹建武 职 称：中学一级数学教师 联系电话时 间：2011年10月 让多媒体在数学教学中绽放光彩 多媒体技术能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学提供形象的教学手段。实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程，充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学效率。而教学方法、教学手段的恰当运用，将在很大程度上决定一堂课的教学效果。在数学课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，它的基本特点是：使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化等等。这些特点对于激发学生学习数学的兴趣，以及创新能力的培养提高发挥巨大的作用。 一、使用多媒体教学形象、直观，激发学生学习兴趣。 ?将多媒体信息技术融于课堂教学，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣。同时，形象直观能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握。 案例一：在讲授初中数学《圆与圆的位置关系》一课时，对于新课的导入，我改变了以往从公式推导入手的陈