【高考讲坛】（新课标）高考生物一轮复习 第3单元 第4讲 现代生物进化理论名师优质课件.pptVIP

【解析】　亲本中AA占55%，aa占15%，所以Aa占30%；因是自由交配，所以用哈特—温伯格定律计算，得到A基因频率70%，a基因频率30%，F1中Aa的基因型频率为42%，选D。 【答案】　D 名师点拨 物种形成与生物进化易错点 (1)物种的形成不一定都需要经过地理隔离，如多倍体的产生。 (2)生物进化不一定导致物种的形成： ①生物进化的实质是基因频率的改变，这种变化可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成。 ②新物种一旦形成，则说明生物肯定进化了。 生物进化理论的综合考查 1．(2013·石家庄高三二模)下列关于生物进化的叙述正确的是(　　) A．生物受环境影响产生的变异都是不遗传的 B．环境条件的变化对突变体都是有害的 C．多种多样的生态系统是通过漫长的共同进化形成的 D．如果环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生改变 —————[考向预测练 1 ]————— 【解析】　如果环境影响下生物的遗传物质发生改变，则该变异可以遗传；突变的害和利是相对环境而言，若该变异适应环境，则为有利变异；生态系统的多样性是共同进化形成；环境条件保持稳定，但如果发生基因突变等变异，则种群的基因频率也发生改变。 【答案】　C 基因频率及其计算 2．(2010·新课标全国卷Ⅱ)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是(　　) A．1∶1　　 B．1∶2　　 C．2∶1　　 D．3∶1 —————[考向预测练 2 ]————— 【答案】　A 考点二 [50]　共同进化和生物多样性 考题引领 下列说法是否正确？(用“√”或“×”) 1.(2013·北京高考T4改编)长舌蝠和长筒花在共同进化中，长舌蝠的长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争。(　　) 2．(2012·江苏高考T5A)生物的种间竞争是一种选择过程。(　　) 3．(2012·北京高考T3)金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果除去金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此可得出金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化。(　　) 【提示】　1.√　2.√　3.√ 一、共同进化的实例 共同进化类型 包含类型 实例 不同物 种之间 互利共生 有细长吸管口器的蛾与 有细长花矩的兰花 捕食 猎豹和斑马 寄生 噬菌体与细菌 竞争 作物与杂草 生物与无机 环境之间 生物影响环 境，环境影 响生物 地球早期无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有了氧气→出现需氧生物 二、生物多样性三个层次之间的联系如图所示： 三、生物进化与生物多样性的关系 生物多样性的形成是生物进化的结果，生物多样性的产生又加速了生物的进化。 用生物进化理论分析共同进化现象 3.(2013·北京高考)安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出(　　) —————[考向预测练 1 ]————— A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争 B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代 C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化 长舌蝠从长筒花中取食花蜜 【解析】　A项，长舌蝠因为拥有其他蝙蝠不具有的长舌，因此可以取食长筒花的花蜜，避开了与其他蝙蝠的竞争；B项，题干明确指出长舌蝠是长筒花的唯一传粉者，由此可推断长筒花不可能在没有长舌蝠的地方繁衍；C项，正如长颈鹿的长颈是自然选择的结果，长筒花狭长的花冠筒也是如此；D项，长舌蝠与长筒花相互选择、共同进化。因此，A、C、D项正确，B项错误。 【答案】　B 用进化理论分析生物多样性的成因 4．下列有关生物多样性的进化的叙述，错误的是(　　) A．生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性 B．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向 C．物种是生物进化的基本单位 D．生物多样性是不同物种之间，生物与环境之间共同进化的结果 【解析】　种群是生物进化的基本单位。 【答案】　C —————[考向预测练 2 ]————— 基因频率和基因型频率的相关计算 2．已知基因频率计算基因型频率 设某种群中A的基因频率为p，a的基因频率为q，则AA的基因型频率为p2，aa的基因型频率为q2，Aa的基因型频率为2pq。 注意：上述计算方法只适用于理想条件下。 (2013·海南高考)果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色