活动3 让文稿动起来 .docVIP

PAGE PAGE 5 活动3 让文稿动起来 教材分析 通过活动1和活动2，学生掌握了制作电子演示文稿的基本方法，已经能够制作图文并茂的演示文稿了。在本活动中，学生将进一步学习使演示文稿更加生动的方法——自定义动画与幻灯片切换。幻灯片切换可以让不同的幻灯片之间实现动画交换，而自定义动画则可以让一张幻灯片里的各种元素按要求播放，还可以安排这些元素出现的时间、出场方式等，让演示文稿的播放更加生动有趣。 本活动包括三个部分的内容：第一部分是制作幻灯片内的动画，根据先前的设计安排各个元素的出现顺序，根据各元素的特点来选择出现的方式。在这一部分，学生将学习设置幻灯片中各对象的自定义动画，设置自定义动画的播放效果、触发条件、开始播放时间和播放速度等属性，实现活动1中设计的各种动画效果。例如，设置文本动画的开始和延迟时间、播放速度，以实现歌词的显示与歌曲的播放同步的效果。第二部分为设置幻灯片的换片方式，也就是设置不同幻灯片的切换方式，设置切换的方式、触发条件、切换速度等属性。第三部分为作品展示。学生交流分享各自的作品与收获，并相互评价。通过这部分活动，学生将进一步理解如何合理使用技术来展示作品的主题，并学会正确地评价多媒体电子演示文稿。 本活动涉及的技术操作主要有以下一些：设置图片沿直线运动的自定义动画 P95 修改自定义动画的出场顺序 P96 设置文本动画的开始和延迟时间、播放速