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以下是复制了一个早教工作者分享的关于现代父母早期教育中出现的 问题和多数父母的误区：其中有一部分的错误我也在犯，庆幸的是自己 及早的发现了这篇文章，正如作者问自己的，作为初为人母的我也更关 心的是；“在孩子人生最重要的头三年，我做对了吗？在我的引导下， 她能保持强烈的探索欲望吗，她的专注力有没有被破坏？她的学习能力 强吗？遇到困难她是退缩不前还是自己找到解决问题的办法？她能始 终保持自信、健康的心灵吗？-我也希望把自己的孩子培养成具有坚强 的意志、具有独立解决问题的能力，拥有良好的人际关系，具有良好的 学习习惯，自信大方、善良勇敢、内心快乐，有爱心的人。事实上在孩 子人生的头三年对他是至关重要的，无论是在免疫系统的发展完善方面、 还是在人格的健全发展、智商和情商的全面发展方面，毫不夸张的说每 一天对于宝宝来说都是很重要。文章有点长，有宝宝的爸爸妈妈可要耐 心看文。 ?、不知道孩子在0-6岁时存在各种敏感期，把孩 子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子，违背了 孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隐患。 孩子在0-6岁时存在各种各样的敏感期，所谓敏感期是指0-6岁的成 长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，反复操作某一 动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。有依恋形成 的敏感期、口腔敏感期、手腿脚等动作的敏感期、语言的敏感期、细微 事物的敏感期、肌肤触摸的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩疗;的敏感 期、数学敏感期、绘画敏感期等等。 出生不久持续到_岁多一点，是口腔敏感期。无论成人怎么阻止， 孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味。成人千万不要认为不干净而 去阻止孩子，否则会留下心理隐患。成人要做的就是保证入口的东西相 对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩了用口腔去探索！这个阶 段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的，如果顺利渡过，以后再也不 会用嘴啃食物之外的东西。有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手 指或其他物品的习惯，甚至延伸成别的不良行为，例如：爱吃零食、吐 口水、骂脏话！都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。 和口腔敏感期后期重叠的是手的敏感期，在手的敏感期时爱用手扔 东西、用手指抠小窟窿，甚至打人（其实从孩子的角度来说只是在进行 手臂肌肉运动的练习）。与手的敏感期后期重叠的是腿的敏感期,有时 候常常两三个敏感期同时交叉岀现。 两岁多的孩子进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的“那是我的, 什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。亲爱的 爸爸妈妈千万不要认为孩子自私，非要想办法把他这毛病改掉不可。其 实这是在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与 物品的关系。国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的，什么 都是我的覽我们也应该理解这个阶段孩子的行为，而不是乱贴标签。 顺利渡过物权意识敏感期的做法是，在孩了表现特别明显时不要和他较 真顺着他即可。这个时间差不多要三四个月（视孩子情况不同而定）。 之后寻找到适当的机会，即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候，提醒 他：“小朋友把玩具分给你玩，你高兴吗？当他点头时再告诉他“你把 玩具分给别人玩，他们也很高兴雹 就此可以打住，别马上强迫孩子。 如此反复几次之后，让他尝试把玩具分给别的孩了，通过练习他知道玩 具是属于他的，分给别人玩之后还是会要得回来，和别人分亨大家都快 乐，这样他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周岁前后进入分享阶段。 注意1:处在强烈的物权意识确认期的孩子，大人千万不要去逗引孩子， 强抢孩子手中的东西，让他哇哇大哭，然后羞他“你真小气「这是绝对 不可以的行为！ 注意2：当孩子能分享的时候，把东西分给我们吃，我们一定要接受， 不要说“我是逗你的，我不吃，你吃吧”，这样就是拒绝孩子的分享，将 给孩子带来的感觉是失望，孩子就会把分享和失望联系在一起而享受不 到分享的快乐，慢慢就不愿意分享了。 三四岁的孩了进入秩序、完美、执拗的敏感期，成人把一块饼掰掉一点 给孩子，孩子会哭闹不止拒绝接受，成人千万不要认为孩子自私，那是 完美的敏感期, 完美的敏感期, 我们破坏了孩子对圆的感觉。 其他各个敬感期各有各的表现，比如五六岁吋有一个崇拜和被崇拜敬感 期、婚姻敏感期等等，只有让孩子顺利自然地渡过，才会保持健康的心 态。这些内容家长可参考孙瑞雪老师的《捕捉孩子的敏感期》,书中有 详细的论述，此书家庭必备家长必读。 （萌妈自检：怀孕的时候就有看关于孩子各阶段敏感期的书，所以这方 面一直比较注意，可是做的还是不够好，比如女儿现在正处于手和腿的 敏感期，有时候晚上哄她睡觉，很久不睡我又不说话的时候会抓我脸, 或者正玩得投入的时候，我和她说话，她不高兴就会回头抓我脸一下或 打我一下，有时候下手很重，还有在姥姥家，会和瑞瑞玩着玩着突然踢