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编写时间 2019. 9.1 执行时间2019.9.6主备人 刘亚 执教者 刘亚 总序第 4 个教案
课题
1.2分式的乘除法
共 2 课时
第 1 课时
课型
新授
教学目标
1、通过实践总结分式的乘除法,并能较熟练地进行式的乘除法运算。
2、理解大量的练习,掌握分式的乘除法运算
3、引导学生通过分析、归纳,培养学生用类比的方法探索新知识的能力
重点难点
教学重点 分式的乘除法运算
教学难点 分式的乘除法、混合运算
教学策略
情境导入,分析探究,归纳总结,练习巩固
教 学 活 动
课前、课中反思
(一)复习与情境导入
1、复习
(1)什么叫做分式的约分?约分的根据是什么?
(2)下列各式是否正确?为什么?
2、导入
(1)回忆:
计算::
(2)类比,得出分式的乘除法法则,用式子表示即:
让学生尝试用文字表达。培养学生的概括能力和文字表达能力。
(3)尝试探究:计算:
(1); (2).
(3)
强调:分式运算的最后结果要化成最简分式。
(二)例题分析
例2计算 :
(1) (2)
(3)
解:(2) 原式==.
(3) 原式==
(三) 练习:
1、课本练习P9. 1 ,2
2、计算: (1)
(2)
(四)小结与作业
1、怎样进行分式的乘除法?要注意哪些问题?
各抒已见畅所欲言说分式的乘除法。
2、作业:课本P13习题第4、5题。
分式的分子、分母可以因式分解,应该先因式分解再计算。
课后反思
问题过难耽误不少课堂时间,在以后的教学中我们应该学会合理的去整合教材,才能很好的达到我们的教学目的。
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