1.2分式的乘除法1.docVIP

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PAGE 2 - 编写时间 2019. 9.1 执行时间2019.9.6主备人 刘亚 执教者 刘亚 总序第 4 个教案 课题 1.2分式的乘除法 共 2 课时 第 1 课时 课型 新授 教学目标 1、通过实践总结分式的乘除法,并能较熟练地进行式的乘除法运算。 2、理解大量的练习,掌握分式的乘除法运算 3、引导学生通过分析、归纳,培养学生用类比的方法探索新知识的能力 重点难点 教学重点 分式的乘除法运算 教学难点 分式的乘除法、混合运算 教学策略 情境导入,分析探究,归纳总结,练习巩固 教 学 活 动 课前、课中反思 (一)复习与情境导入 1、复习 (1)什么叫做分式的约分?约分的根据是什么? (2)下列各式是否正确?为什么? 2、导入 (1)回忆: 计算:: (2)类比,得出分式的乘除法法则,用式子表示即: 让学生尝试用文字表达。培养学生的概括能力和文字表达能力。 (3)尝试探究:计算: (1);   (2). (3) 强调:分式运算的最后结果要化成最简分式。 (二)例题分析 例2计算 : (1) (2) (3) 解:(2) 原式==. (3) 原式== (三) 练习: 1、课本练习P9. 1 ,2 2、计算: (1) (2) (四)小结与作业 1、怎样进行分式的乘除法?要注意哪些问题? 各抒已见畅所欲言说分式的乘除法。 2、作业:课本P13习题第4、5题。 分式的分子、分母可以因式分解,应该先因式分解再计算。 课后反思 问题过难耽误不少课堂时间,在以后的教学中我们应该学会合理的去整合教材,才能很好的达到我们的教学目的。

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