02课题：整式的相关概念 第一课时　单项式.docVIP

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 《新教案》word版 课题：整式的相关概念 第一课时　单项式 【学习目标】 1．了解单项式的有关概念． 2．熟练找出单项式的系数、次数． 【学习重点】 掌握单项式的有关概念． 【学习难点】 识别单项式的系数和次数． 一、情景导入　生成问题 下列各式有什么特点？ 100t，0.8p，mn，a2h，－n. 二、自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　单项式的有关概念) 【自主学习】 阅读教材P56“思考”及以下内容． 【合作探究】 1．用含有字母的式子填空： (1)若正方体的边长是a，则它的表面积是6a2，它的体积是__a3； (2)全校学生总数是x，其中女生人数占总数的48%，则女生人数是0.48x，男生人数是0.52x； (3)产量由mkg增长10%，就达到1.1mkg. 2．想一想：填空中的式子都有什么特点？ 归纳：由数或字母的积组成的式子称为单项式，而且单独的一个数字或字母也是单项式． 练习：指出下列式子中的单项式： ①eq \f(a＋b,3)，②eq \f(1,2)xy，③a3，④eq \f(1,a)，⑤y，⑥－xy2，⑦－3. 解：单项式有②③⑤⑥⑦. eq \a\vs4\al(知识模块二　单项式的次数和系数) 【自主学习】 阅读教材P56例3. 【合作探究】 1．观察单项式：6a2，2.5x，－n，eq \f(2a2b,7)，它们各由哪几个部分组成？ 解：它们分别由数字和字母两部分组成． 2．分别说出3ab，2r，－m，－1的系数． 解：上面单项式的系数分别为3，2，－1，－1. 3．指出下列单项式的次数：10a3b2，3x2y，4πr2. 解：上面单项式的次数分别是5，3，2. 归纳：1.单项式的系数是指单项式中的数字因数； 2．单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做单项式的次数． 练习：指出下列单项式的系数和次数． (1)－6；(2)－a8；(3)2a2b；(4)－eq \f(3x2y5,32). 解：系数分别是：－6，－1，2，－eq \f(3,32).次数分别是：0，8，3，7. 三、交流展示　生成新知 【交流预展】 1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主学习、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上．并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”． 【展示提升】 知识模块一　单项式的有关概念 知识模块二　单项式的次数和系数 四、检测反馈　达成目标 【当堂检测】 1．下列各式是单项式的是(　B　) A．x－y　　　　　B.eq \f(13,2)　　　　　C.eq \f(x,y)　　　　　D.eq \f(x＋y,3) 2．填表： 单项式 2a2 －1.2h xy2 －t2 －eq \f(2vt,3) 系数 2 －1.2 1 －1 －eq \f(2,3) 次数 2 1 3 2 2 3.单项式－eq \f(2,3)xy2m－1与－22x2y2的次数相同，求m的值． 解：依题意得1＋2m－1＝2＋2，∴m＝2. 【课后检测】见《名师测控》学生用书． 五、课后反思　查漏补缺 1．收获：_________________________________________________________ 2．存在困惑：_____________________________________________________