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【迁移运用：例4】 2013年７月３日，国务院正式批准设立中国（上海）自由贸易试验区，总面积为28．7平方公里。中国（上海）自由贸易试验区总体方案的主要内容包括：进一步深化改革、加快政府职能转变、积极探索投资管理模式创新、扩大服务业开放、加快转变贸易发展方式、深化金融领域的开放创新、建立与上海自贸区相适应的监管制度环境等。 结合材料，运用经济生活的有关知识，分析我国建立中国（上海）自由贸易试验区的意义。 【参考答案】 ①是顺应经济全球化的客观要求。有利于进一步提高开放型经济水平，拓展对外开放的广度和深度，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。 ②是市场经济的内在要求，有利于充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，促进我国经济发展。 ③有利于完善我国的社会主义市场经济体制。 ④有利于贯彻落实科学发展观，全面建成小康社会。? 【思考点评】 1.运用了本单元哪些知识？ 2.运用这些知识，分析解决什么问题？ 3.分析解决这些问题，使我们得到了哪些启示？ 高三一轮复习目标的实现途径 1．梳理知识，逐点突破。 2．知了问题，逐步迁移。 3．规范训练，过手落实。 4．构建体系，提取知识。 【单元体系】 1.教学环节：单元目标+内在逻辑+主干知识+常见问题+知识体系+迁移运用 2.复习重点：主干知识+常见问题+知识体系+迁移运用 3.认知顺序：主干知识→常见问题→ 知识体系→ 迁移运用→单元目标→内在逻辑 一．目前二轮复习中普遍存在的问题 1．注重考点深化，忽略知识内在联系的提炼。 　2．注重考情分析，忽略提取知识线索的储备。 　3．注重训练评讲，忽略单元内和跨单元综合。 4．注重考试预测，忽略模块主干知识的掌握。 例2：二阶段复习 二．高三二轮复习目标的定位 　1．知识层面，深化重点，突出主干，着力构建知识结构。 　2．能力层面，更关注迁移，培养综合能力，加强适应性训练。 　3．深化学生情感态度价值观的引导，巩固一轮复习成效。 三．以单元为整体的二轮复习设计 1．提炼主题—明确提取知识的线索和范围。 2．形成结构—完成单元内和跨单元间综合。 3．迁移运用—掌握本单元主干知识和跨单元知识的运用情景。 4．例题训练—着重思维环节和思维过程以及综合能力的训练。 四．以《经济生活》为例 单元整体复习设计 第一单元：生活与消费 【提炼主题】 1．生活中的商品交换媒介是货币 2．生活中的商品价格常常变动却有规律可循 3．生活中的消费多姿多彩却要理性对待 【形成结构】 1．供求与价格都是市场信号，它们能引导资源在流动配置中实现优化。 2．总需求的变化与市场波动紧密相关，价格既要相对稳定，又要遵循市场规律。 3．总供给与总需求的互动是社会主义市场经济的常态。 4．总供给与总需求的矛盾运动是实施宏观调控的基本依据。 【迁移运用】 1．分析市场机制的作用过程及其结果。 2．理解价格变化的影响及其变化规律。 3．理解不同性质和类别的商品需求量对价格变动的反应程度不同。 4．分析说明社会总需求带动经济增长。 【例题分析1】 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出要健全技术创新的市场导向机制，发挥市场对技术研发方向、创新要素配置的导向作用，发展技术市场，健全技术转移机制，促进科技成果资本化、产业化。浙江省积极探索科技成果转化路线图，国内最大规模的2013技术成果拍卖交易活动吸引了4000多家企业、高校、科研院所参与，1200多项技术成果集中展示，参加竞价拍卖的企业481家，174项科技成果全部拍出，成交总额26764万元，股权激励比重也大幅上升。 运用经济生活的知识，分析说明上述材料中技术创新的市场导向机制怎样体现市场作用。 【问题讨论】 1.如何引导学生在正确审题之后选观点？ 2.引导学生在哪个或多个单元里选观点？ 3.分析如何体现市场作用该把着力点选在哪里？ 价格影响生产+市场机制+市场配置资源 →1单元第二课+4单元第九课 【参考答案】 ①市场通过价格涨落反映供求变化，传递供求信息，引导资源流动配置。 ②健全技术创新的市场导向机制，能够及时反映技术市场的供求关系，促进科技成果资本化和产业化。 ③产学研在利益杠杆的驱动下，以市场需求为导向，创新技术成果，促进生产效率提高，有效发挥技术资源的作用。 ④建立统一开放竞争有序的技术市场体系，发挥市场在资源配置中的决定作用。 【例题分析2】 专家预计，到2020年，中国城镇化率将超过60%。有研究证实，近年来每增加一个城镇人口，可以带动至少10万元城镇固定资产投资，包括城镇基础设施、公共服务设施建设和房地产开发。2009年我国城镇人口占总人口比率达46.6%，到2030年，城