二年级上册语文2.4田园四季歌第二课时部编.pptxVIP

;1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.了解农民伯伯在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 本文写了哪四个季节的农忙活动？ 串珠问题： 1.说一说春季农田是一幅怎样的情景？ 2.从课文原文中用下划线画出夏季农民农忙的语句。 3.说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景？ 4.课文最后一小节的神态描写，反映出什么？;本文写了哪四个季节的农忙活动？;春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。;夏季里，农事忙。 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。;秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。;拓展： 秋季里，还有哪些农作物成熟了？ 。;冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。;认识儿歌;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了农民伯伯的辛苦，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.说一说春季农田是一幅怎样的情景？ ;2.从课文原文中用下划线画出夏季农民农忙的语句。;3.说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景？;4.课文最后一小节的神态描写，反映出什么？;;本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。;;民间还有一种说法：土皇是天公地母的幼子，他出世时，四个哥哥已分管着春、夏、秋、冬四季，他经常哭闹着要参加分四季。天公地母只好从春季里分出清明节的最后二天，谷雨节分出十八天。从夏季小暑节里分出最后三天，大暑节分出十五天。从秋季里分出寒露的最后三天，霜降节分出十五天。从冬季里分出小寒的最后二天，大寒节分出十五天。共得七十二天，与四个哥哥管的天数一样。封五儿子为土皇，把他管的日子叫土皇天。有的还把单日叫公土皇，双日叫母土皇。把土皇天的雨叫土皇雨。据说因为土皇自幼好哭，每逢他当值时，就要下雨。;春风吹 春风吹，　　　　 春风吹， 　　　　 吹绿了柳树，　　　　 吹红了桃花，　　　 　吹来了燕子，　　　 　吹醒了青蛙。　　 　　 春风轻轻地吹，　　　　 春雨细细地下。　　　　 大家快来种树，　　　　 大家快来种花。;绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 ---宋?翁卷《乡村四月》 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ---唐?李坤《悯农》;;本文对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画，让我们感受到了农民伯伯的辛勤劳动，感受到了农业的劳动美。;1.朗读课文。背诵课文。;2.读一读，记一记。;一、用“\”划掉错误的音节。 蝴蝶(hú dié　hú déi)　 麦苗(màn miáo　mài miáo) 爱戴(ài dài　àn dàn) 采桑(cǎi shānɡ　cǎi sānɡ);二、读读多音字，选择正确的音节写在四线格里。 场：chánɡ　chǎnɡ 1．秋季里，稻上场 。 2．广场 上的人真多啊！ 了：le　liǎo 3．一年农事了 ，大家笑盈盈。 4．采了 蚕桑又插秧。;三、照样子写一写，再组两个词。 （　季节　） （　　　　） （　四季　） （　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　）;四、写出加点字的反义词。 1．我喜欢吃瘦肉，不喜欢吃(　　)肉。 2．农民冬季闲，其他季节都很(　　)。 3．节目看完了，大家都纷纷(　　)去。 4．吃药(　　)，吃糖甜。;五、我会选合适的词语。 ①播　②耕　③肥　④秧 ⑤麦　⑥除　⑦打　⑧桑 ______谷　　　　______种　　　　采___